Перечислю ОСНОВНЫЕ пункты. 1. Артикуляционная гимнастика. Ежедневно не менее 10 минут. 2. Во время гимнастики ставим звук. Есть масса способов и приемов на каждый из звуков. 3. Когда звук поставлен, отрабатываем его произнесение изолированно. 4. Отработка звука в слогах. 5. Автоматизация звука в слове. 6. Автоматизация в слогах и фразах со стечением согласных. 7. Автоматизация звука во фразе. 8. Автоматизация звука в предложении. 9. Автоматизация звука в связной речи.
📈У каждого ребёнка свой темп. Кому - то можно поставить звук на первом же занятии, а у кого -то процесс занимает длительное время. Зависит от причин нарушения и степени выраженности. ⠀ Один ребёнок сидит на изолированном произнесении одно занятие и сразу начинает пытаться вставлять звук в речь, а с другим мы до этапа произнесения слов медленно доходим маленькими шажочками. ⠀ На даже если ребёнок уже может произнести предложение с изучаемым звуком, занятие начинается по этому же плану. Пункт 1, 2,3 и т. д. ⠀ 💁♀️Хоти