Психологи разных направлений и специальностей в рамках консультативных приёмов, работая с запросом клиента, стараются прояснить как проходило детство клиента, какими были в подростковом возрасте отношения с родителями - первыми значимыми объектами в жизни ребенка.
И да, такое бывает не только на встречах в кабинете психоаналитика :) Ведь причины наших проблем в зрелом возрасте часто проистекают из прошлого и травматичного опыта… Именно наши родители (или замещающие их люди) являются первыми важными объектами, с которыми мы постепенно учимся выстраивать близкие отношения, пробуем проверять границы и получаем обратную связь. От того, в каких условиях «растёт» наше ещё незрелое «Я» и от того как оно взаимодействует с биологически значимыми объектами (мамой или папой) зависит то, как мы будем воспринимать себя и окружающих людей в будущем, насколько легко нам будет справляться с жизненными трудностями и в какой степени будет устойчива опора на наши ранние воспоминания из детства. А воспоминания бывают разные…
Простая истина: ребёнок не выбирает себе родителей, а уровень развития его критического мышления пока не может позволить принять решение о возможном отказе от родителя в пользу самостоятельного существования. Ведь для маленького мальчика или маленькой девочки это биологически значимый вопрос выживания и маловероятно, что он даже возникнет в голове. Ребёнок до подросткового возраста чувствует свою полную зависимость от значимой фигуры. Его базовые потребности в безопасности, уходе и еде удовлетворяются родителем. И даже самый плохой родитель - это тот человек, без которого выживание ребёнка вряд ли возможно. Дети условно плохих родителей могут стать фиксированы на матери или отце, игнорирующих их потребности. И чем сильнее таких детей отвергают или подавляют в семье, тем сильнее желание "получить своё" через взаимодействие со значимыми фигурами, в которых они порой видят единственный шанс для удовлетворения своих, уже, возможно, прилично накопленных и не соответствующих возрасту потребностей.
Как поступит и что же сделает ребёнок в сложившейся ситуации? Он найдёт свою своеобразную, дезадаптивную, иногда социально неприемлемую стратегию поведения, которая будет ему помогать справляться с эмоциональным напряжением, рождаемым неудовлетворёнными потребностями. Печально, что такой негативный опыт выстраивания первых, значимых близких отношений, действительно, хорошо закрепляется в сознании и затем данная дезадаптивная схема поведения проигрывается уже при вступлении в брак во взаимоотношениях с новой значимой фигурой - супругом или супругой.
Так что же именно может случится со слабо развитым «Я» в детском периоде, которое возьмёт за основу дезадаптивную модель выстраивания отношения со значимыми взрослыми? Давайте постепенно начнём разбираться.
Ранее упомянутое мной, «Я» ребенка по мере развития условно проходит три стадии: дифференциации, интроекции и интеграции. Где первое - это способность понимать какие чувства мои, а какие принадлежат родителям с последующей возможностью отвечать себе на вопрос что со мной происходит сейчас? А что я чувствую, находясь здесь или переживая это событие?;
- второе - это возможность впитать себя разные эмоционально-заряженные воспоминания из детства, где при идеальном сценарии положительных моментов будет больше;
Американский психолог Дэвид П.Селани пишет в своей книге «Иллюзия любви»: «Эмоционально насыщенный ребенок, пользующийся всесторонней поддержкой родителей, хранит воспоминания (до нескольких тысяч моментов) о любящих родителях, которые заряжают его энергией для преодоления всех жизненных коллизий».
- и третье - это важное приходящее осознание того, что нет плохо поступающего или хорошо поступающего папы или мамы, а есть один объект, один папа или мама, который определяется ребенком как единое целое и у этого одного объекта могут быть плохие или хорошие поступки.
Если вам хотелось бы продолжить эту тему и познакомиться c информацией о том, чем чревато отсутствие гармоничного развития «Я» с проживанием и преодолением трёх выше упомянутых стадий и как это может проявиться в молодом и зрелом возрасте на этапе романтических и супружеских отношений, то ставьте «лайк» этой статье, подписывайтесь и мы обязательно продолжим! :)
*Текст статьи полностью авторский и является его собственностью. Изображения, использованные в статье взяты из свободного доступа в интернете и авторской собственностью не являются.