Итак, в классе 23 человека. Оценки: 6 «двоек», 6 «четверок», одна «пятерка», остальные тройки.
Это получается, как мне тут подсказывают, примерно по 25 процентов «двоек» и «четверок». И 50 процентов «троек».
- Точнее, 49,5, - кричит мне дочь из соседней комнаты, - я же полпроцента.
В соседнем классе примерно такая же картина.
Теперь пересдать можно будет летом, в июле, что ли. А если опять не получится – то уже в сентябре. И то, если не более двух «двоек». Если три – уже только в сентябре.
Печальная картина, конечно. Но, анализируя ситуацию…
***
Я много писала о проблемах с математикой с тех пор, когда пришла новая учительница. И когда только Бездна (дочь моя) пыталась хоть как-то и что-то усвоить, поэтому ее объявили постоянно недовольной и мутящей воду. Потому что «остальные все понимают, и их устраивает, а она все время возмущается». А они просто молчали и не рыпались, а на уроках даже не пытались что-то делать. Причем был ведь переломный момент, когда пробник очень плохо написали, и директор школы хотела принять меры. И, возможно, приняла бы. Может, хоть на электив по подготовке поставила бы другого человека.
Но… «Воду мутить» стало некому, дочь ушла. Поэтому все спустили на тормозах.
Знаете, я посмотрела результаты. Многие «прокололись» на том, что набрали 11 баллов (а достаточно 8), но решили только одно задание по геометрии (надо минимум два). Причем дочь говорит, там задания были элементарные. Посчитать площадь по клеточкам. И еще что-то посчитать по формуле, которая дана в справочных материалах. Допустим, дана площадь трапеции, а надо найти высоту. Формула площади трапеции дана, высота в ней тоже содержится. То есть там, по сути, только цифры подставить. Не смогли.
Что интересно, девочки, которых хвалили больше всех, потому что они «все делают и не пропускают элективы», еле-еле дотянули до «тройки». Вот буквально баллом бы ниже…
Думаю, это все же ошибка: ставить молодого и неопытного преподавателя в выпускной класс.
И вообще, математика – это лакмусовая бумажка подготовки в школе. Другие предметы где-то легче, где-то можно прочитать и выучить. А тут понимать надо. И много решать. Предполагаю, была бы старая учительница - "двоек" бы не было.
Вот в случае с дочерью, как я предполагаю, сработали два фактора:
- прекрасный репетитор и активная работа с ней;
- полтора месяца в другой школе – там их все это время очень сильно натаскивали к экзамену.
Ну, и работа самой Бездны, конечно. Она тоже небольшой вклад внесла. )))
А остальным, к сожалению, так не повезло.
И, как я понимаю (полистав свежие и прошлогодние статьи на эту тему в том же Дзене), по всей стране который год везде примерно та же картина.
Я права?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Вот о чем я писала 7 июня в прошлом году:
Опять о моем никудышном здоровьице, или как я к неврологу ходила
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.