"Приближается окончание учебного года. Для каждого школьника это важный и волнующий период в его жизни. Ученики 1-3 классов переводятся в следующий класс на основании их годовой работы.
Начиная с 4 класса школьники держат переводные экзамены".
Настоящие это были экзамены, без дураков. Писались билеты, повторялось пройденное. Кто-то зубрил, кто-то учил. Волновались все - и учителя, и родители, и сами школьники.
Экзаменов было много - письменно сдавались русский язык (диктант или сочинение) и математика. Устно - всё остальное. Не по выбору. Ну, за исключением музыки, рисования и физкультуры.
Озабоченные мамы предстоящего экзамена-1952 обратились с вопросом к журналу "Работница": как лучше готовиться ребятам к экзамену? А ответила им на страницах журнала Т. Панфилова, научный сотрудник Института методов обучения Академии педагогических наук. И мне кажется, советы эти своей актуальности за 70 лет не утратили. (А я добавлю комментарии из своего опыта).
- "Экзамены, естественно, вызывают у детей напряжение душевных сил. Поэтому более чем когда либо в это время от родителей требуется чуткое и спокойное отношение к детям"
Мне здесь нравится выражение "напряжение душевных сил". Потому что экзамен на самом деле это не только сумма знаний. Это спокойная, трезвая голова. Умение собраться. А сколько воли, труда и упорства нужно, чтобы качественно подготовиться к ответу! И заметьте - тогда экзамены были не только письменные но и устные. (Ну, вы, мои читатели, судя по статистике, вполне застали устные экзамены и в школе, и в институт поступали - билет тянули).
Так вот, скажу, как человек, достаточно плотно занимавшийся подготовкой школьников к ЕГЭ - спокойное отношение к экзамену родителей - залог нормального результата на экзамене у школьника. Потому что до сих пор помню я чудесную, умненькую девочку, у которой пальчики тряслись на наших первых занятиях. Потому что экзамены - ЭТО СТРАШНО. И мы долго работали над тем, что решать тесты - это интересно и азартно. Современная школа, кстати, тоже вносит в этот невроз свою долю - судя по рассказам моих студентов рефрен, звучащий во всех школах нашей необъятной - "Вы ничего не знаете, вы ничего не сдадите!!!"
И если некоторые думают, что это работает, а перепуганные дети вдруг резко озаботятся и начнут учить на совесть - таки это большое-пребольшое заблуждение. Скорее нормальный школьник предпочтет махнуть рукой - "Ну а чо, я тупой, мне это все говорят, я ничо не сдам всё равно". Дети вообще склонны верить тому плохому, что о них говорят.
Или представьте, что вам на работе говорят, что вам предстоит ответственное задание, но вы всё равно с ним не справитесь. С каким настроением вы приступите к выполнению? Вообще откажетесь? То-то же. У ребят такой возможности - отказаться - нет. И это данность.
- "В доме должна быть спокойная, располагающая к занятиям обстановка; временно надо отложить все дела, которые могут вывести ученика из колеи: генеральные уборки, ремонты и так далее".
- при подготовке к экзамену ученику следует заниматься с небольшими перерывами после каждого часа занятий. После 3-4 занятий обязательно погулять или поиграть во дворе. Затем снова можно сесть за книги.
Вот это вообще очень важная вещь - голова разгружается через тело. Хочешь подготовиться качественно - гуляй, ходи в бассейн или тренажёрный зал, да хотя бы под музыку попрыгай - если про современных детей говорить. Но опять-таки - есть родители, которых накрывает невроз "непрерывной подготовки". Если ребенок встает из-за стола, мама восклицает "ты упускаешь время!". Она готова кормить ребенка за рабочим столом, лишь бы учил!
- "Неправы те родители, которые бесконечно напоминают: "А ты всё выучил? Садись и повторяй ещё раз!" Необходимо дать ученику возможность самому регулировать свои занятия. Но в нужное время родители могут напомнить заигравшемуся во дворе ученику, что пора заниматься, или, наоборот, прервать его чрезмерно долгое сидение над учебником и отправить погулять ".
Мне приходилось разъяснять ужас этой ситуации на таком примере: представьте, что ваш ребенок - легкоатлет. У него скоро олимпиада. А его тренер круглосуточно гоняет по стадиону - беги! бегай больше! А то время упустишь! Что будет в результате? Вымотанное тело, которому не дали восстанавливаться. Что мы видим на примере учеников, застрявших за монитором? Вымотанную голову, которая, само собой, не соображает. Почему-то все знают, что телу надо отдыхать. Но далеко не все знают, что голове тоже надо время покоя - дать возможность сформировать нейронные связи.
Кстати, кто занимался музыкой или танцами, это хорошо знает - бывает, что никак не получается сложный переход или движение. А на следующий день раз - и всё получилось. Мозг информацию переварил, тело усвоило. А для усвоения надо дать покой. Поэтому следующий совет тоже важен:
- Ни в коем случае не следует разрешать ученикам готовиться допоздна и тем более ночью. Такие неразумные занятия приводят к тому, что ученики на экзамене нервничают, бывают не уверены в своих знаниях и отвечают значительно хуже, чем в течение года.
Тут я не могла не вспомнить знаменитую сцену из "Старика Хоттабыча":
Мудрая пожилая учительница явно подумала, что Волька просто перезанимался...
- Вредит детям и равнодушное отношение родителей к экзаменам. Ведь для ученика экзамен - важнейшее событие в его жизни. Это проверка его успехов и трудовых достижений, которых он добивался в течение всего года. Поэтому нельзя относиться к экзаменам как к обыденному делу и не интересоваться ими. Ребенку приятно, когда близкие для него люди вместе с ним радуются его успехам. Равнодушие обижает детей.
- Бывают случаи, когда ученик на экзамене получает худшую отметку, чем в году, или же по одному предмету экзамен переносится на осень.
- Не следует упрекать ребенка за это, всё равно делу не поможешь, а подорвешь в нем веру в себя и помешаешь подготовке к другим экзаменам. Надо внушить ему желание исправить свою ошибку, доказать, что при желании и настойчивости создавшееся положение можно будет изменить.
Впрочем, надо отдать должное тем временам - экзамены сдавались по учебнику. Все темы в учебнике были. Прочитать и выучить это можно было и самому. А ещё существовала практика совместной подготовки к экзаменам, когда ребята разбивались по группам и готовились вместе, проверяя друг друга на знание билетов, уточняя решения задач, спрашивая правила. "Подтягивали отстающих" сами школьники. Репетиторов, в общем-то, и не было. Они появились позже.
Совместная подготовка имела колоссальное значение - всё проговаривалось. Почему это важно - есть такая вещь, как присвоение знаний. То есть вот вы текст прочитали. Всё поняли. А воспроизвести не можете. А почему? Потому что мозг вообще любит режим экономии ресурсов. Он слова и буковки узнал - ну и хорошо. А когда мы говорим, рассказываем, мы выводим информацию с состояние осознания. И вот тогда всё запоминается.
Давным-давно этот анекдот мне рассказал отец:
Один учитель возмущённо говорит другому:
- Ну и класс мне попался тупой! Объясняю теорему - не понимают. Объясняю второй раз. Не понимают! В третий раз объясняю. Сам уже понял. А они всё равно не понимают!!!
Объяснение материала - это тоже перевод теории в актуальное состояние. Потому-то помощь отстающим была благом не только для слабых учеников - она закрепляла знания и тех, кто хорошо знал материал.
Да и год учебный планировался так, что практически весь май шло повторение материала. И это правильно. То, что неактуально, забывается достаточно быстро. Забывание - одно из благ нашей психики. Но забытое можно восстановить. Сейчас, скорее, вечная проблема "Аааа!!! Мы не успеем!!! У нас программа!!!" А программа действительно такая, что на осознание и рефлексию (есть такое умное слово) времени катастрофически мало.
И да, нередко случались и переэкзаменовки, и переносился экзамен на осень, и, порой, оставляли учеников на второй год. "Мы не имеем права выпускать недоучек" - была одно время такая позиция.
Ничего, в общем, нельзя добавить к тем советам. Кто год не учился - за неделю не вызубрит. Кто заданий не выполнял - не справится и на экзаменах. Если родители год на ребенка внимания не обращали - так и накануне экзаменов они поддержку не обеспечат.
Ведь так?
Всем успехов в процессе сдачи жизненных экзаменов!
Искренне ваша - Умная Эльза
#школа #семья и дети #экзамен