Конспект урока русский язык. 1 класс. ФГОС. ОВЗ. Коррекционная школа. Тема: "Знакомство с прописной и строчной буквой О, о"

Урок: Русский язык

Тема: Знакомство с прописной и строчной буквой О, о. Написание слогов ом, мо.

Цель: учить писать строчную букву о, прописную букву О, соединения буквы о с другими буквами.

Задачи:

- закреплять навык правильного письма, развивать речь, образное мышление, фонематический слух;

-способствовать воспитанию аккуратности письма, интереса к изучению русского языка.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,

Начинаем мы урок.

- Сегодня к нам на урок пришла кукла Оля. Ей очень хочется научиться читать и писать. Поможем ей, ребята? Но только вы должны очень постараться и все задания выполнять правильно и четко.

2.Логопедическая минутка

а)трубочка

б)лопаточка

3)помидоры-толстячки, огурцы-худышки

4)улыбочка

5)вкусное варенье

6)лошадка

7)чистоговорка

О-О-О я надел пальто

О-О-О мне тепло.

3.Повторение. Работа с кассой

-Показать буквы а, у, м, о

-Составить слоги ам, ум, ма, му, ма-ма, ом,мо

4.Игра «Доскажи словечко»

1.Летом в огороде – свежие, зеленые,

А зимою в бочке – желтые, соленые.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас?.. (огурцы)

2. Шубу теплую в колечках

Носит тихая … (овечка)

3. Апельсины и бананы

Очень любят … (обезьяны)

4. Стройный, быстрый, рога ветвисты,

Пасется весь день. Кто же это? … (олень)

-На какой звук начинаются все эти слова? (звуко)

5. Сообщение темы, целей.

- На уроке чтения вы познакомились с буквой о.

-Звук о гласный или согласный? (гласный) Почему?

-Сегодня мы с вами будем учиться писать букву о в соединении с другими буквами.

6. Физминутка.

Этот пальчик в лес пошёл,

этот пальчик гриб нашёл,

этот пальчик подобрал,

этот пальчик чистить стал,

ну, а этот всё поел, потому и потолстел.

7. Работа в тетради.

- Посмотрите на образец написания слога ом, мо. (Показ учителем на доске)

-Давайте напишем в воздухе ом.

- Запишите слог пальцем на парте.

- Запишите в тетради.

8.Игра «Кто знает больше слов на звук О»

(Оля, огурец, одуванчик, осел, олень, осень, октябрь, один и т.д.)

9.Итог урока

- С какой буквой мы писали слоги?

- Какой звук (о) гласный или согласный? Почему?

-Вам на уроке интересно было?

-Если интересно, выберите смайлик улыбающийся, если не очень –то грустный.

-Что больше всего понравилось?

-Я думаю, Оля вместе с вами узнала много интересного за урок.

-Спасибо вам.