Система образования на беларуских землях была сословной, и доступ к высшему образованию имело только дворянство, в то время как для крестьян и мещан работали начальные церковно-приходские школы и немногочисленные гимназии в городах, которых не хватало для преодоления массовой безграмотности населения. После закрытия Полоцкая иезуитской академии и Вилинского университета на территории Беларуси долго, до 1840 года – открытия Горы-Горецкой земледельческой школы, не было высших учебных заведений. Реакцией царского правительства, имевшая положительный для беларуского народа результат, было становление беларусоведения – науки, изучающей материальную и духовную культуру беларусов, чьё существование как отдельного народа долго оспаривалось как многими российскими чиновниками, так и польской шляхтой и интеллигенцией. Значительный вклад в беларусоведение внесли: общество филоматов и филаретов, в частности Ян Чечот (издал 6 фольклорных сборников), братья Константин и Евстафий Тышкевичи (археологи
Культура Беларуси в первой половине XIX в. Возникновение белорусоведения.
26 мая 202226 мая 2022
61
1 мин