Тема: «Слева – справа. В середине - между»
Цель: знакомство с понятиями «слева - справа, в середине, между», развитие логического мышления, слухового восприятия.
Ход урока:
1.Организационный момент
Чтение стихотворения
Стоял ученик на развилке дорог.
Где право, где лево – понять он не мог.
Но вдруг ученик в голове почесал
Той самой рукой, которой писал, и мячик кидал, и страницы листал, и ложку держал, и полы подметал.
«Победа!» - раздался ликующий крик.
Где право, где лево узнал ученик.
2. Основная часть
1.Сообщение темы занятия
- Какой рукой ученик пишет? (правой)
- Что делает ученик правой рукой?
- Покажите свою правую руку.
- Покажите вторую свою руку.
- Какая это рука?
(Педагог поднимает руку стоя к детям лицом и выясняет какая это рука.)
- Поднимите свою «главную» руку, назовите ее. (Правая)
Поднимите другую руку и назовите ее (Левая)
- Соотнесите части тела с правой рукой и назовите их. (правая щека, правое колено, …)
По инструкции педагога дети показывают отдельные части тела: левое плечо, правую бровь.
2. Игра «Что где находится»
- Назовите предметы в классе, которые находятся справа от вас(стена).
- Назовите предметы в классе, которые находятся слева от вас(окно)
3. Беседа по сюжетной картинке
Дети рассматривают сюжетную картинку
-Покажи и назови, кто находится слева, кто находится справа.
Покажи и назови, кто находится между мальчиком и девочкой.
4. Физминутка
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
5. Работа с раздаточным материалом
- Положи на парту линейку, а справа от нее карандаш; круг; а слева от нее треугольник
6. Работа с учебником (Т.В. Алышева «Математика» 1 класс)
Стр.12, задание 1
-Назови, что находится между белками (в середине)
Стр.12, задание 3
-Покажи и назови предмет, который находится: между пирамидкой и лопаткой; между мишкой и матрешкой; слева от машины; справа от мяча
7. Пальчиковая гимнастика
8. Работа в тетради
3.Итог урока
- Что на уроке мы сегодня вспоминали? (расположение предметов: справа, слева, в середине, между).
-Поверните голову направо, поверните голову налево.
-Молодцы! Урок окончен!