Пришлось устроить сегодня аж две истерики за день. Терпеть их не могу и предпочитаю конструктивный диалог и нормальное решение проблем. Но к сожалению, без истерик нынче проблемы не решаются.
Во время первого урока пришла директор с попыткой выгнать из кабинета, потому что у них совещание городское и им обязательно нужен красивый кабинет. Вот и пришлось устроить истерику, что меня и так три недели не было из-за пробников, можно было и провести за это время совещание. А у детей не хватает оценок, и мне на урок ИНФОРМАТИКИ внезапно(!) необходим компьютерный класс. Сразу после этого нашелся выход из положения и совещание провели в соседнем красивом кабинете, а уроки технологии на день перенесли в здание начального звена.
Вторую истерику пришлось устроить уже перед уходом. В пятницу приезжает мэр в школу, и ему надо показать наши красивые кабинеты. А у меня шкафы старые из других кабинетов и вещи на подоконниках. Я готова была сама лично объяснять в пятницу, почему у меня такой бардак. Глядишь и шкафы нормальные сразу после его визита появятся.
Но тут пришлось отступить и согласиться перенести шкафы и вещи в соседний кабинет, где вроде как ремонт типа идет. Но разбирать свой стол я принципиально отказалась. Пусть видит, какой кошмар твориться, хотя бы на этом примере.
Почему работают истерики, и не работает конструктив? Потому что если ты говоришь спокойно, значит все пока нормально. А когда начинается истерика, значит все уже совсем плохо, надо срочно что-то делать. Но мы же взрослые люди в конце концов, а не пятилетние дети.
А еще очень раздражает и эта показушность. Вместо того, чтобы показывать реальное состояние дел, мы делаем вид, что все хорошо. А потом все удивляются, почему это деньги на ремонт/мебель/шторы не выделяют.
Видимо снова надо будет случайно "пожаловаться" попсовету на отсутствие шкафов. Хотя можно попробовать для начала поговорить с директором попечительского совета, раз директору школы плевать на просьбы учителей и нужно все только для галочки и красивой картинки.