Найти в Дзене

IELTS эссе на 9: чек-лист

Чек лист поможет вам проверить свое эссе по 4 критериям оценки, так, как это делают экзаменаторы. Просто пройдитесь по всем пунктам, чтобы убедиться, что написанное эссе выполняет все требования для высокого балла. Мои студенты часто распечатывают этот чек лист и вешают над рабочим столом. Task Achievement Задание вдумчиво прочитано минимум 3 раза Проверь каждый аргумент по списку: Проверь смысловую часть по списку: Проверь заключение по списку: Coherence and cohesion Lexical resource Grammatical range and accuracy Удачи на экзамене! ____________________________________________________________ Вам также может быть интересно: ТИПЫ ЭССЕ В IELTS 3 секрета прогресса в IELTS READING Если аудирование тянет вниз ____________________________________________________________ Нужна ежедневная практика IELTS Writing c моей проверкой? Начните подготовку на IELTS Boosty уже сегодня!
Оглавление

Чек лист поможет вам проверить свое эссе по 4 критериям оценки, так, как это делают экзаменаторы. Просто пройдитесь по всем пунктам, чтобы убедиться, что написанное эссе выполняет все требования для высокого балла. Мои студенты часто распечатывают этот чек лист и вешают над рабочим столом.

Task Achievement

-2

Задание вдумчиво прочитано минимум 3 раза

  • В задании подчеркнуты ключевые слова
  • Задание перефразировано во вступлении близко к оригиналу, но без повторов слов
  • Если спрашивают мнение – позиция презентована во вступлении и заключении
  • Вступление отвечает на все вопросы эссе
  • Во вступлении нет шаблонных фраз вроде “This essay will discuss ….”

Проверь каждый аргумент по списку:

  • аргумент презентован кратко во вступлении
  • аргумент развернут в первом предложении абзаца смысловой части (topic sentence)
  • аргумент раскрыт в 2-3 поясняющих предложениях
  • пример в конце параграфа иллюстрирует именно ЭТОТ аргумент
  • пример в конце параграфа не шаблонный, а действительно развивает аргумент вглубь
  • аргумент суммирован в заключении

Проверь смысловую часть по списку:

  • Все предложения одного параграфа последовательно развивают ОДИН аргумент
  • Каждое следующее предложение развивает мысль ВГЛУБЬ
  • Каждый параграф отвечает на 1 вопрос эссе (если вопросов несколько )
  • Нет ли лишних обобщений? (overgeneralization, e.g. “it is important for everybody”)

Проверь заключение по списку:

  • В заключении суммирована ваша позиция и все аргументы.
  • Заключение – это суммирование проанализированных аргументов. Нет ли в заключении новой информации, не упомянутой ранее?
  • В заключении нет нерелевантно информации вроде напутствий и предсказаний как будет развиваться ситуация.

Coherence and cohesion

-3
  • Нет ли слишком длинных и сложно читаемых предложений? (максимальная длина около 30 слов)
  • В эссе 4 параграфа: introduction, 2 body paragraphs, conclusion
  • Каждый параграф смысловой части имеет 1 четкую центральную идею
  • Linking devices использованы корректно (This is because... - причина; As a result, .... - следствие; etc.)
  • В эссе не используются шаблонные вводные фразы вроде
  • Нет overuse / underuse в использовании linking devices
  • В эссе достаточно reference devices (this/these, they, their, the former/latter)
  • Параграфы линкуются между собой? (Apart from X, Y is also …. / On the one hand ... On the other hand .../ One reason is .... Another point to consider ...)

Lexical resource

-4
  • Нет ли повторяющихся слов? (если есть – заменяем на синонимы)
  • Нет ли неформальных элементов? (разговорных идиом и фразовых глаголов, сокращений, обращений «you», сленга, восклицательных и вопросительных предложений)
  • Использован ли hedging? (“уточняющий язык”: in all countries -> in practically every country, everybody -> many people etc.)
  • Использована ли академическая и формальная лексика?
  • Использованы ли формальные идиомы? (in the long run, part and parcel, a key to ..., a golden opportunity)
  • Использованы ли метафоры? (be bombarded with, the battle against ... will be lost without ...)
  • Использована ли тематическая лексика? (например, если эссе про global warming: greenhouse gases, carbon emissions etc.)
  • Проверьте существительные – у каждого есть описательное прилагательное? (например: “it has benefits” -> immeasurable benefits)
  • Проверьте глаголы – у каждого есть описательное наречие? (например: “it benefits society” -> it immeasurably benefits society)

Grammatical range and accuracy

-5
  • Проверили написание слов?
  • Проверили согласование подлежащего и сказуемого?
  • Проверили употребление времен глаголов?
  • Проверили порядок слов?
  • Расставили запятые после вводных фраз?
  • Проверили артикли?
  • Получилось ли вписать несколько сложных структур? (примеры таких структур можно посмотреть в моей статье Advanced Grammar for IELTS)

Удачи на экзамене!

____________________________________________________________

Вам также может быть интересно:

ТИПЫ ЭССЕ В IELTS

3 секрета прогресса в IELTS READING

Если аудирование тянет вниз

____________________________________________________________

Нужна ежедневная практика IELTS Writing c моей проверкой?

Начните подготовку на IELTS Boosty уже сегодня!

-6