«Адам» – т.е. «человек», а женщина – это его ребро.
У шумеров «ребро» и «дающий жизнь» обозначены одним словом – так ученые говорят. А шумеры воистину правы: жизнь без женщины была бы невозможна, и беречь ее нужно как собственные ребра. Тот, кто получал контроль над женщиной человека (Адам) в римейке, получал полный контроль над жизнью (Ева). Это тотальный контроль. (См. «Узнавание», три шестерки.) Это тема вам для размышления: война за власть, война жрецов – переходный период от матриархата к патриархату.
В оригинале, в отличие от римейка, змея искушается цветком. Это две разные истории, соответственно и два совершенно разных течения: в одном символизм и поучения, в другом – мистическое знание. Одно привело к фрейдовскому психотипу, другое – в йогу (наука о кундалини). Вот такой вот римейк символический получился на нашу голову. И этот римейк там не самый первый и не самый последний.
Продолжаю. Фраза «змея искушается цветком». Что обязательно нужно увидеть. Цветок змею не искушает. Змея – не пчела. Для пчелы цветок – искуситель, для змеи – нет. Искушается – это значит взор ваш привлечен объектом. Речь идет о методах сосредоточения. Наш фрейдовский психотип, искушаясь объектом сосредоточения, всегда его хочет взять, сорвать, погубить, использовать – в общем-то, это психотип насильника. В библейской истории все это называется «познать». И вину насилия – взять, сорвать, погубить, использовать – с себя снимают, и переводят ее на искусителя. А суть обвинения – ну просто откровенный дебилизм: а зачем ты мне яблоко красивое показал? Это яблоко не мое – я вообще по жизни счастливый райский дурак: поят–кормят как в лазарете, и самое умное что ни на есть существо со мной, дураком, общается – Творец миров, однако. Вот так начинал свой путь познания фрейдовский сосредоточенный психотип.
Такая немедитативная психика с объекта все равно что девственность снимает, лишает его невинности и чистоты. Такая нравственность – модель сосредоточения, познания мира – винит объект, а не себя. Винит женщину, а не себя. Психологию людей узнаёте? – прав не тот, кто прав, а тот, кто лучше на брюхе ползает.
Так получился другой тип сосредоточения – цветок заменился яблоком. Но яблоко тоже ни в чем не виновато – «виновно» знание, вот что такое другой тип сосредоточения.
Для человека яблоко (знание, любовь, жизнь, развитие) – что для пчелы цветок. В естественности нет греха.
Вот тут и появился подлец–искуситель. И этот подлец искушал человека не чем-нибудь, а знанием–познанием. Это конфликт типов сосредоточения, конфликт психотипов.
А знанием обладали жрецы – это там, где дети Адама, мальчики, жен брали.
Вот так и получилось, что оседлые цивилизации, вместе со своими профессорами, редкими сволочами–искусителями стали. Этому конфликту был придан религиозный статус. Вот вам еще одна альфа.
История развития была несколько другой. За «покусанным» яблоком кроется больше, чем наивная с виду история о рае.
Итого, один тип сосредоточения был задавлен, загнан в рабство – в итоге отрезана память родословной. Вот так развернулись эти альфы – превратили человека, способного эволюционировать, в деградирующий фрейдовский психотип с канонической методикой самовнушения – между прочим, в позе дебила.
Это продолжение все той же истории о яблоке – только на другом витке, еще более опасном. Здесь тебе уже не предлагают добровольно-принудительно быть контролируемым дураком – а очень даже демократично, с соблюдением всех прав и свобод, дают возможность сознательно самозомбироваться в дебила. И огромная армия нео-посредников вещает, что это очень даже круто и здорово как хорошо! Посредник всегда был «продвинутым».
Потому Ваш вопрос находится в психическом шпагате между знанием и познанием. И между ними вакуум – где исчезают любые вопросы, как в черной дыре. И эта дыра начало свое берет со времен Адама и Евы.
Я ответы на Ваши вопросы из вакуума, из черной дыры достаю.
Что приятного хочу сказать – я еще не закончил.
[ЗиЦ 16:64–82]
<< к предыдущей части [ … ] к следующей части >>
©Мастер ХОРА, 2005
«ЗМЕЯ И ЦВЕТОК»
#адам #ева #яблоко #цветок #любовь #развитие #тип сосредоточения #знание #шамано-жреческая цивилизация