Как так то. Зачем вы меня ставите в тупик. Или я в полном неведении. Или все кругом морочат голову.
На данный момент заканчиваю проходить "супер- новейший " курс по ФГОС. Умы работали над этим курсом.
Конечно, меня администрация записала. Курс бесплатный. Пойдете и пройдете. Было мне сказано. Да, действительно. Все просто.
В итоге "пойдете и пройдете" растянуто на полтора месяца с сертификатом в 36 часов. Всего лишь 36 часов.
Этот курс обязателен для всех, кто будет работать по ново-старым фгосам.
Я поговорила с собой и решила:
С одной стороны мне необходимо найти (разобраться) -чем отличаются новый ФГОС от предыдущих.
Там еще игру не придумали: найди 10 или сколько там надо отличий?
(Не)Хочется научиться конструировать новые программы.
С другой стороны меня просто убивает эта спешка. Куда спешим. Почему так спешим.
Опять на наши учительские плечи обрушивается лавина информации. Всё нужно изучить в сжатые сроки. Программы по новым ФГОС составить уже вчера/завтра. Такое впечатление, что без меня меня женили.
Необходимо подготовиться к свадьбе( изучить документы)
Купить платье (создать программу)
И все. Дата уже назначена. 1 сентября. И тебе скажут: берем мы тебя или не берем в жёны.
По крайней мере так ощущаю себя я. Замуж не хочу, но меня упорно впихивают туда.
Я не успеваю работать с детьми. Курсы. Иногда дети. Опять курсы. Иногда дети. Вебинары. Детей нет. Новые программы опять. Я вообще не успеваю работать.
Коллеги, а как у вас?
В интервью, на выступлениях высшее начальство скандирует под аплодисменты, что учителям больше ничего самим делать не надо.
Примерные программы, которые недавно прошли апробацию, надо будет переделывать. Зачем тогда их надо было апробировать. Сразу бы шагнули в мир "ФГОС 3."
Тут добавить титульный лист. Тут добавить пояснительную записку. Там составить свой учебно-тематический план. Сравнить новые ФГОС со старыми учебниками. Внести коррективы.
И это называется - ничего не делать.