Физика семиклассникам. Часть 1: Теория

То, что я поняла за год работы с детьми. И почти десяток лет личного общения с физикой :)

• Теория

Не стоит забывать, что перед нами семиклассники.

Семиклассники, едва вступившие в подростковый возраст. До сих пор шокированные распадом математики на алгебру и геометрию. А тут ещё и физика. Как у старшеклассников.

Старшеклассники - это почти мы.

Поэтому сразу необходимо донести: не так страшна физика как её малюют. Она живая, для неё есть простые бытовые аналогии, а многие места в ней понятны интуитивно.

Мои объяснения физики невольно содержат психологические моменты и смахивают на эмоциональное художественное произведение (иногда из меня репетитор вроде безумного Шляпника:).

Пружину деформируют. Её форму насильно меняет какой-то нехороший человек (или нехороший грузик, подвешенный на неё). Конечно, ей это не нравится. Мне бы не понравилось. Она сопротивляется этому, пытается вернуться в исходную форму (как я после нового года сопротивляюсь салатам), действует на "обидчика" силой упругости. Направление силы упругости противоположно направлению, в котором пружину растягивают. Ведь пружина пытается "стянуться" обратно, подтащив за собой грузик.

И дальше будничным тоном, подходящим для физики, говорим про обозначение силы, про единицы измерения, про прямую пропорциональность и другое.

Молекулы газа - молодые, буйные, быстрые. Мечутся хаотически, разлетаются в разные стороны, сталкиваются и как ни в чем не бывало разлетаются. Молекулы жидкости - среднего возраста, авантюризма в них меньше. Молекулы твёрдых тел - старички, колеблются вокруг одной точки ("дома"), не уходя далеко.

И я, чтобы лучше донести мысль, сама хожу по комнате и размахиваю руками. Как мельница. Ученик, кажется, на Дон Кихота не похож.

Земля нас всех притягивает к своему центру. Почему мы тогда не проваливаемся к её раскалённому ядру как Данте в очередной круг ада? Ну, тогда мы бы проломили стул, на котором сидим. Не будем эгоистами: стулу не хочется быть проломленным чьей-то пятой точкой. Он всеми своими молекулами и атомами этому сопротивляется (с определённой силой).

Всё вокруг внезапно наделяется характером и чувством. Да, это не биология. Но это физика, в которой есть сравнения.

Такие танцы с бубном подходят не всем. Я знала девушку, у которой практически не было личных границ.

На меня положили груду книг и ящик бумаги? Значит, так нужно.

Примеры с пружинкой и стулом она бы не оценила.

Деформируют? Ну не сломали же пока.

А ещё есть дети, которые прекрасно познают физику через формулы и работу с математическим аппаратом. Без сказок учителя.

Это и есть "талант". И таких ребят очень мало, может двое в классе, а может ноль на всю параллель. Я таких встречала, но никогда не учила.

А что Вам помогает объяснять и понимать физику?