Для установления инвалидности ребёнку необходимо пройти медико-социальную экспертизу.
Направление можно получить несколькими способами, о которых будет рассказано в следующих статьях.
В соответствии с Положением о Министерстве труда и социальной защиты Российской Федерации данное министерство принимает классификации и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан (приказ от 27 августа 2019 г. № 585н).
Классификации определяют основные виды стойких расстройств функций организма человека и степени их выраженности, а также основные категории жизнедеятельности человека и степени выраженности ограничений этих категорий.
Критерии, в свою очередь, определяют основания установления категории «ребенок-инвалид».
Сразу хочется отметить, что приказ в данном конкретном случае, имеет нормативный характер, что означает обязательность выполнения его требований всеми органами и организациями на территории Российской Федерации.
Категория «ребенок-инвалид» устанавливается при наличии у ребенка II, III либо IV степени выраженности стойких нарушений функций организма (в диапазоне от 40 до 100 процентов), обусловленных заболеваниями, последствиями травм или дефектами.
Итак, что это должны быть за нарушения?
1. Нарушения психических функций (сознания, ориентации, интеллекта, личностных особенностей, волевых и побудительных функций, внимания, памяти, психомоторных функций, эмоций, восприятия, мышления, познавательных функций высокого уровня, умственных функций речи, последовательных сложных движений).
2. Нарушения языковых и речевых функций устной речи (ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия).
3. Нарушения сенсорных функций (зрения, слуха, обоняния, осязания, тактильной, болевой, температурной, вибрационной и других видов чувствительности, нарушение вестибулярной функции, боль).
4. Нарушения нейромышечных, скелетных и связанных с движением функций (движения головы, туловища, конечностей, в том числе костей, суставов, мышц; статики, координации движений).
5. Нарушения функций сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, пищеварительной, эндокринной систем и метаболизма, системы крови и иммунной системы, мочевыделительной функции, функции кожи и связанных с ней систем.
6. Нарушения, обусловленные физическим внешним уродством (деформация лица, головы, туловища, конечностей, приводящие к внешнему уродству; аномальные отверстия пищеварительного, мочевыделительного, дыхательного трактов; нарушение размеров тела).
В приложении № 2 к приказу имеется таблица количественной системы оценки с конкретными заболеваниями, определяемыми по МКБ-10 (версия 2.20 от 14 апреля 2022).
Открыв таблицу, можно найти заболевание ребёнка и посмотреть какая степень выраженности стойких нарушений функций организма ему соответствует.
Если ребёнок набирает 40 процентов он имеет безоговорочное право
на присвоение ему категории «ребенок-инвалид» и получение всех соответствующих мер поддержки (о них в следующих статьях).
Пример: Врожденный гидронефроз (код по МКБ-10 Q 62.0) не позволяет получить категорию «ребенок-инвалид», в случае, если после проведенного хирургического вмешательства имеются незначительные нарушения мочевыделительной функции: обострения вторичного пиелонефрита до 2 раз в год; отсутствие нарушений функций почек; хроническая болезнь почек 1 или 2 стадии (степень выраженности стойких нарушений функций организма определена 10-30 процентами).
В данном случае, необходимо наличие сопутствующих заболеваний, чтобы в сумме набралось 40 процентов.
Проценты, в итоге, суммируются.
В следующей статье расскажу что нужно сделать, чтобы получить направление на медико-социальную экспертизу, где её проходить и какие могут возникнуть проблемы.