Найти в Дзене
Ксения Арно

Метафора

Я очень люблю метафору. И вовсе не потому, что я филолог. Хотя, конечно, и это тоже нельзя отрицать. Но главное дело в том, что метафора - самый верный способ достучаться до сознания другого человека. А часто и до его бессознательного. Oткрыл и запатентовал ее Аристотель, и буквально с греческого слово это означает "перенос". С больной головы на здоровую. Механизм всем хорошо знакомый. Так что в теорию мы углубляться не будем, а поговорим сразу про интересное - как это работает. Про метафору я вспомнила, натолкнувшись на один комментарий к статье о зависти. Дословно цитировать не хочу, но смысл такой: люди, которые не понимают, как можно жить и никому не завидовать, напоминают больных энурезом, которые не понимают, как можно жить и "не ссаться". Вот последнее, в кавычках - цитата. Глагол грубый и стыдный. Потому что писать в штаники и в кроватку, да даже в подгузник - это стыдно. Это плохо. Так делают нехорошие, неправильные дети, которые не доросли до горшка. Взрослые писаются от
Картина канадского художника Роба Гонсалвеса. Магический реализм во всей красе.
Картина канадского художника Роба Гонсалвеса. Магический реализм во всей красе.

Я очень люблю метафору. И вовсе не потому, что я филолог.

Хотя, конечно, и это тоже нельзя отрицать.

Но главное дело в том, что метафора - самый верный способ достучаться до сознания другого человека. А часто и до его бессознательного.

Oткрыл и запатентовал ее Аристотель, и буквально с греческого слово это означает "перенос". С больной головы на здоровую. Механизм всем хорошо знакомый. Так что в теорию мы углубляться не будем, а поговорим сразу про интересное - как это работает.

Про метафору я вспомнила, натолкнувшись на один комментарий к статье о зависти. Дословно цитировать не хочу, но смысл такой: люди, которые не понимают, как можно жить и никому не завидовать, напоминают больных энурезом, которые не понимают, как можно жить и "не ссаться". Вот последнее, в кавычках - цитата. Глагол грубый и стыдный. Потому что писать в штаники и в кроватку, да даже в подгузник - это стыдно. Это плохо. Так делают нехорошие, неправильные дети, которые не доросли до горшка. Взрослые писаются от страха. Старые - от слабости и болезней. "Ссыкотно" - значит "страшно", "стыдно".

Метафора работает как перенос с одного на другое по принципу общего признака. Для человека, который сравнивает зависть с энурезом, общее в этих двух явлениях - стыд и страх. Чувство собственной неполноценности. Уязвимости.

Метафора - это такой Троянский конь, в котором прячутся невозможные признания. То, в чем мы порой боимся сознаться даже себе любимой.

Хороший режиссер - это, в том числе тот, кто умеет поставить актеру задачу. Донести до него нужный образ. До печенок донять. И метафора здесь - главный инструмент. Я не раз задумывалась о Станиславском и его системе. Она мне, кстати, всегда казалась излишне истеричной и оттого энергозатратной. Он ведь, если разобраться, создавал роль, как писатель собирает персонаж: очень подробно, правдиво до мелочей. "Не верю"! "Собачка не выбежит!" Это все оттуда.

Ученик Станиславского уехал в Америку. И там основал свою Школу. Ставшую в последствии известной как Actor's Studio, под руководством Ли Страсберга. Именно он адаптировал Систему под кинематограф. Среди выпускников школы - Джеймс Дин, Пол Ньюман, Аль Пачино, Мэрилин Монро, Джейн Фонда, Дастин Хоффман, Роберт де Ниро, Марлон Брандо, Микки Рурк, Том Холланд. Некоторых я нежно люблю.

Влияние Станиславского не ограничилось театром и кинематографом. Американцы вообще зарекомендовали себя как люди практичные, способные из любого предприятия извлечь максимум выгоды.

Чего добру пропадать?

В основе многих американских тренингов лежит Система.

Некогда популярный Дейл Карнеги, который рассказывал, как завоевать друзей и нравиться людям, собственно, ничего нового не придумал: интересуйтесь глубоко и искренне, чем жив человек, что его волнует, что он любит - и симпатия вам обеспечена.

Так Станиславский работал над ролью. Ему необходимо было знать, какой табак курит его герой, как зовут его любимую собачку, и за что его высекли в детстве. Просто психоанализ какой-то.

Так Чехов создавал свои персонажи.

Позже, Лидия Чуковская, дочь поэта, которая всю жизнь проработала в крупных советских издательствах, напишет книгу "В лаборатории редактора" (1960), где, в том числе, есть советы начинающим авторам. И все они созвучны главному принципу Станиславского - правдоподобию.

Так детские психологи просят ребенка нарисовать свою семью. Дом. Человечка. Рисунок здесь выступает метафорой.

Так на арт-терапии люди пишут тексты на заданную отвлеченную тему. И под прикрытием метафор подбираются вплотную к своим страхам.

Задача терапевта - правильно подобрать ключ. Оценивается не только смысл, к которому идет привязка образа. Но и его звучание, форма, частота, место в предложении. Контекст.

Можно ввести собеседника в заблуждение интонацией, жестами, мимикой - они как помехи на радиоволне, часто мешают восприятию.

Но текст, с его паузами, лакунами, знаками препинания - не обманывает никогда.

Даже когда человек намеренно пытается состряпать фальшивку - "куклу", его выдаст неосторожное слово, причудливый звукоряд, индивидуальная расстановка периодов, повторяющиеся слова и образы.

Текст - это слепок вашего бессознательного, застывший в словах и точках. Качающийся на волнах вопросительных знаков и помеченный, как буйками - восклицательными.

Это наши маяки, которые не дадут потерпеть крушение в бурлящем океане.

Помогут найти дорогу к родному берегу.