Каждый человек начинает свое развитие с приобретения опыта общения и для каждого ребенка он начинается с общения с родителями.
Известно, что ценности семьи передаются из поколения в поколение, так как ребенок с младенчества не обладает знанием, его он получает через общение с членами семьи.
Каждый человек обладает определенным набором знаний, опыта и убеждений, сформированных в результате полученных базовых представлений о мире, жизни, воспитанных под влиянием ценностных установок полученных от родителей и приобретенных на протяжении жизни.
Влияние родительских установок на формирование личности ребенка, его характер, так же во многом определяет его достоинства и недостатки в будущем. История развития личности начинается с его семьи, и того какие качества развили в ребенке родители, осознанно или не осознанно. Поэтому очень важно чтобы родители поддерживали с детьми доверительные отношения и разъясняли им свою позицию о том, почему те или иные ценностные ориентиры или жизненные приоритеты так важны, что они дадут ребенку, как будут влиять на его жизнь.
Теперь хотелось бы рассмотреть одну из наиболее часто встречающихся установок в воспитании детей «Быть лучшим».
Каждый родитель хочет, что бы его ребенок был лучшим, в учебе или в занятиях спортом, т.д. и это нормальное желание родителя, но важно скорее понять как данная установка может повлиять на поведение ребенка, и каким образом она будет влиять на формирование его характера.
Данная установка будет формировать такие черты личности как перфекционизм, стремление превосходить своих сверстников, во многих проявлениях жизни деятельности ребенка. Все это может повлечь за собой такие проблемы как - трудности общения для ребенка, ведь он должен будет постоянно вступать в конкурентные отношения со сверстниками.
Еще одна сложность, возникающая при соблюдении данной установки ребенком – это страх, боязнь не оправдать ожиданий родителей, расстроить их тем, что не смог стать лучше других, не смог достичь высоких результатов которых от него ожидали родители.
Таким образом, данная установка будет формировать в поведении ребенка невротические черты личности, сопровождающиеся высокой интенсивностью переживаний.
В таком случае родителям важно понять, как общаться с ребенком, чтобы снизить интенсивность переживаний.
Важно не ругать ребенка, а объяснять ему причину недовольства, оценивать не личность ребенка, а его поведение. Устанавливать жизненные приоритеты ребенка, на что он может ориентироваться и как может вести себя в сложных для него ситуациях.
Понимание ребенком, что он всегда может обратиться за помощью или советом к родителям, бесценно для ребенка, потому что он будет знать, что его не оценивают а принимают, безусловно. Безоценочное отношение родителей к ребенку способствует укреплению доверительных отношений, ведь ребенок в таком случае всегда будет знать, что его выслушают, и дадут ценный совет как поступить. В случаях, когда ребенка обесценивают за его старания, наказывают, без объяснения причин, у ребенка формируется представление что делиться переживаниями с родителями опасно, так как это может повлечь наказание. Даже в случае совершения проступка ребенком, о котором он рассказал родителям важно его похвалить за честность и смелость, и лишь за тем разбираться в случившемся.
Основная цель для родителя это дать правильную установку ребенку о том, что важно стремиться к лучшему, но и не менее важно дать ребенку понять, что он имеет право на ошибку, и что ошибаться это нормально, ошибаются все. Именно такой подход позволит ребенку более спокойно относится к своему не успеху. И если данная ситуация будет своевременно проанализирована ребенком или родителями, то данный случай трансформируется из неуспеха в опыт на основе которого ребенок сможет сделать правильный вывод и в дальнейшем не будет совершать подобные ошибки, или же, изменив свое отношение к ситуации превратить ее в свой личный успех.