Из курса по детской психологии я вынес очень важные сведения о том, как ребенок в момент своего развития всячески страдает из-за халатного отношения взрослых. Нам кажется, что все безвредное для нас – взрослых – не причинит вреда и детям. Как будто бы мы сами никогда не были детьми и не испытывали сильнейшие обиды, не пугались до остолбенения или не капризничали в ответ на отказы… Или мы все это помним в глубине души, и именно поэтому подвергаем своих детей тем же испытаниям, что выпадали нам. «Не, ну а что? Мы так жили, и они пусть так поживут».
В результате эмоционального выгорания родители становятся крайне раздражительными. По-хорошему стоит дополнительно поговорить про синдром эмоционального выгорания, чтобы понимать, как не допускать срывов на членов семьи, но сейчас я хочу обратить внимание взрослых на самое светлое в нашей с вами жизни — на маленьких детей. Как они себя чувствуют, и что с ними происходит в моменты криков и ругани — о всех этих последствиях для ребенка я и хочу рассказать в этой короткой, но важной статье.
Кричать на ребенка все равно что отправить взрослого на войну
Детские психологи делают страшный вывод касательно повышения голоса на ребенка: когда взрослые кричат на детей, для маленьких и неокрепших умов происходящее по тяжести очень сильно приближено к ощущению, которое испытывает солдат во время военных действий.
Дело в том, что психика зрелого человека развита очевидно лучше, чем психика растущего организма. И вот чего не хватает самой маленькой психике, так это сформированной самооценки и внимания к мыслям и мотивам других людей. Важно понимать это, потому что ребенок 2-3 лет не подумает о каком-то там "выгорании" у мамы или папы. Для него есть простая причинно-следственная связь: на меня кричат — меня ненавидят. Это наверное тоже нельзя назвать каким-то логическим суждением, это скорее неосознанная мысль в голове у ребенка. Мы же не хотим сказать собственным сыновьям или дочерям, что ненавидим их, правда? Но ведь говорим и даже не понимаем этого.
Самое страшное — то, как это ломает детей. Они хотят, чтобы их любили, и чтобы о них заботились. Принять страшные (и что самое главное ложные) слова о том, что родители их не любят, они попросту не могут. И тогда начинается психосоматика...
У ребенка в результате агрессии со стороны родителя могут возникнуть следующие проблемы:
- Постоянный крик, плач
- Проблемы со сном, кошмары, недержание
- Непослушное поведение, хулиганства
- Протест, бунт
- Низкая самооценка
- Нелюдимость, избегание общения, замкнутость
- Задержка в развитии
Задержка в развитии обязательно проявится в семье, где на детей регулярно повышают голос. Постоянный крик — это ненормальные условия развития человека. Ребенок у таких родителей всегда будет испытывать потребность оказаться в безопасности, и во взрослом возрасте это не выльется ни во что хорошее. Сначала начнутся проблемы с учебой, а в следствие этого весь жизненный путь может пойти под откос.
Таким образом, крик оказывает значительное влияние на нервную систему и психику детей. Частые повышения голоса приводят к проблемам со здоровьем и к психологическим проблемам в дальнейшем.
Я обязательно вернусь к этой теме и расскажу, как родителям бороться с синдромом эмоционального выгорания, а пока предлагаю рассмотреть хороший способ проанализировать внутренний мир своего ребенка и удостовериться, что он развивается в норме.
Работа с МАК
Вместо того, чтобы замедлять развитие своего ребенка, предложите ему игру. На самом деле это будет работа с метафорическими ассоциативными картами (МАК), но из-за особенного дизайна, ребенок весело проведет время. Предлагаю рассмотреть колоду МАК от издательства MAK.arcanes под названием "Дружок".
Работа с "Дружком" способствует активизации словарного запаса и развитию эмоционального интеллекта. Карты из этой колоды даже помогут выразить ребенку свои чувства, а это важно, ведь эмоциональная сфера тоже только начала свой путь развития.
Упражнение «Хорошо–Плохо»
Дайте ребенку часть карт и попросите его разделить все на две кучки: «Хорошо» и «Плохо». Давать всю колоду сразу не стоит, потому что ребенок может запутаться, растеряться, увлечься перебиранием картинок.
Поговорите о каждой карте, задавайте наводящие вопросы: почему ребенок решил положить карту в кучку с названием «Хорошо»? Что на ней происходит хорошего? Что происходит плохого на тех картах, которые ребенок определил в кучку «Плохо»? Случаются ли подобные ситуации в жизни ребенка? Хорошо это или плохо, по его мнению? Почему? Чего в жизни ребенка больше – хорошего или плохого?
С помощью данного упражнения мы сможем выяснить, в каком мире живет ребенок: преимущественно хорошем или плохом. Ведь даже в самой неприятной ситуации можно найти положительные стороны. И наоборот, можно уже с детства видеть мир в черном свете.
Отслеживаем также необычные оценки ребенка. Например, щенок играет и смеется – это плохо. Почему плохо? А потому что надо делать уроки, а не отдыхать! Выясняем: откуда такое убеждение? Кто так говорит? Что сам ребенок думает по этому поводу? Что будет, если щенок никогда не будет играть и смеяться, а только делать уроки? Кому от этого будет хорошо? А кому – плохо?
В комплект входит инструкция с разными техниками ,поэтому если Вас заинтересовал такой необычный и элементарный способ развития ребенка, рекомендую колоду "Дружок" на официальном сайте издательства: https://mak.arcanes.ru/shop/82/desc/druzhok
Возвращаясь к теме крика: как часто на Вас в детстве повышали голос?
© Иван Чернецкий, специально для Издательства MAK.arcanes