Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Менеджмент

ОСВОБОЖДАЮЩАЯ СТРУКТУРА. ТРИЗ МЕТОД

Освобождающие структуры обеспечивают пространство для «маленьких» открытий/идей, которые происходят в сообществе с другими людьми. Это обеспечивает поддержку, валидацию идей. Возможность поделиться и обсудить идеи. Это значительно увеличивает вероятность того, что «маленькие» открытия превратятся в действие, а не исчезнут в «черной дыре» благих намерений. Методика ТРИЗ нужна чтобы изменить стратегию мышления. Это освобождающая структура, которая не имеет никакого отношения к системе ТРИЗ, как к методу развития творческого мышления (ТРИЗ — Теория Решения Изобретательских Задач). Ее используют если есть проблема и ее нужно решить, но не получается. Эта методология, которая переворачивает все «с ног на голову», создает энергию, потому что мы «так еще не думали». Данную методологию можно применять при: Ключевым вопросом в этой методологии является: «Что бы что?». Например, можно задать вопрос: что мы делаем, чтобы эта проблема существовала? Или: что мы можем сделать так, чтобы наши идеи уб
Оглавление
ТРИЗ метод Как освобождающая структура
ТРИЗ метод Как освобождающая структура

Освобождающие структуры обеспечивают пространство для «маленьких» открытий/идей, которые происходят в сообществе с другими людьми. Это обеспечивает поддержку, валидацию идей. Возможность поделиться и обсудить идеи. Это значительно увеличивает вероятность того, что «маленькие» открытия превратятся в действие, а не исчезнут в «черной дыре» благих намерений.

Методика ТРИЗ нужна чтобы изменить стратегию мышления. Это освобождающая структура, которая не имеет никакого отношения к системе ТРИЗ, как к методу развития творческого мышления (ТРИЗ — Теория Решения Изобретательских Задач).

Ее используют если есть проблема и ее нужно решить, но не получается. Эта методология, которая переворачивает все «с ног на голову», создает энергию, потому что мы «так еще не думали».

Данную методологию можно применять при:

  • Ретроспективах. Особенно если есть какая-то «Хроническая» проблема, которую много раз пытались решить.
  • Начале сессии. Мы просто задаем вопрос, что нужно сделать, чтобы сессия не состоялась (или тренинг). После получения ответа просим делать все наоборот.
  • Работе с ценностями, используя так называемое импровизационное прототипирование. Предлагаем, например, представить себя самой отвратительной командой в компании и задаем вопрос: «Что мы такого делаем, что нас делает такими? Что является самым неприемлемым с Вашей точки зрения? Что является «обратной стороной медали?» Далее команду можно выводить на уровень ценностей.
  • Деструктивном поведении в командах. Здесь можно задать такие вопросы, как: что нужно сделать, чтобы полностью разрушить отношения внутри команды? Получив идеи, мы задаем вопросы: что нам нужно сделать и от чего отказаться, чтобы усилить коммуникации в команде? В данном случае работает стратегия: что нужно сделать, чтобы этого не случилось?

Ключевым вопросом в этой методологии является: «Что бы что?». Например, можно задать вопрос: что мы делаем, чтобы эта проблема существовала? Или: что мы можем сделать так, чтобы наши идеи убили нашу компанию. Какие действия предпринять?

То есть, если мы раньше думали, как решить проблему, то теперь думаем как «угробить».

Эти вопросы позволяют появиться многим инсайтам, так как это действия, но наоборот. После того как мы нагенерили «кучу» всего, что приводит к проблеме, мы задаем вопрос: а что из этого мы уже делаем, что приводит нас к этой проблеме? Если группа знает уже о своих действиях, которые приводят к проблеме, то становится логичным вопрос: что нам нужно прекратить делать, чтобы снизить влияние проблемы или убрать эту проблему вовсе?

Если проблема есть и собрались люди, которые могут ее решить, значит они имеют власть над этой проблемой и это позволяет им принимать решения по изменению ситуации.

Важная деталь: необходимо объяснять участникам зачем они делают это упражнение.

HighAdvance Consulting Group оказывает услуги по проведению фасилитационных сессий, в том числе с использованием Освобождающих структур и обучению фасилитации.
За дополнительной информацией обращайтесь к ведущему эксперту
Максиму Александровичу Логинову +7 921 334 67 62 | mrloginov2209@gmail.com

СОЗДАНИЕ ПРОСТРАНСТВА С ПОМОЩЬЮ ТРИЗ МЕТОД (TRIZ)

Что стало возможным с применением ТРИЗ? Вы можете расчистить пространство для инноваций, помогая группе отпустить то, что она знает (но редко признает), что ограничивает ее успех. ТРИЗ позволяет безопасно бросить вызов «священным коровам» и поощряет «еретическое мышление».

Вопрос: “Что мы должны прекратить делать, чтобы добиться прогресса в достижении нашей цели?” вызывает очень смелые разговоры.

ТРИЗ позволяет:

  • Говорить невыразимое и получить «скелеты из шкафа»
  • Освободить место для инноваций
  • Заложить основу для созидательного разрушения, выполняя эту тяжелую работу в увлекательной игровой форме

ТРИЗ может использоваться до или вместо сеансов построения видения.

Метод укрепляет доверие, дает возможность действовать всем вместе чтобы устранить барьеры. ТРИЗ неплохо работает в связке с методикой планирования экоцикла.

ТРИЗ можно использовать при работе с детьми. Дети легко работают с этой методикой, отвечая на несложные вопросы, такие как:

  • Что мы делаем, чтобы наш день или другие дни были менее веселыми
  • Что из этих вещей вы не можете контролировать и что вы можете сделать, чтобы изменить их?

КЛАССИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УПРАЖНЕНИЯ ТРИЗ МЕТОД (TRIZ)

Полная версия статьи на сайте https://highadvance.org/upravlenie-voznagrazhdeniem-vnutri-vilki/