Здравствуйте, дорогие читатели! Согласитесь, что расстояние от школы до дома имеет немаловажное значение. Мне пришлось учиться в разных школах. Первых пять лет мой дом был в 10-ти минутах от места учёбы, ещё три года жила в деревне, где школы не было, и ходила я три километра в соседнее село, а последние два года вообще училась в посёлке на расстоянии 11 километров.
Разумеется, три километра пройти подростку – не проблема. И хорошо, что нас не подвозили – мы успевали поучаствовать во всех внеклассных мероприятиях и, вообще, домой не торопились.
Одиннадцать километров – это уже серьёзное препятствие и преодолевать его ежедневно дважды за сутки – существенное испытание, поэтому для меня в старших классах родители снимали квартиру. А по выходным ходила домой, иногда с приключениями. Теперь про них рассказываю своим детям.
Теперь настали другие времена. С одной стороны, жизнь стала цивилизованней и комфортней – организованы подвоз в школы и горячее питание.
НО! Школ в сёлах закрывается всё больше, и дети, которых доставляют из разных деревень на автобусах до места учебы и обратно, не ощущают своё единение со новым коллективом. А это, согласитесь, дорогого стоит.
Уроки заканчиваются, и их уже ждёт водитель автобуса. Им некогда принять участие в делах класса, всего школьного коллектива. У них впереди – дорога домой. И это - главное!
А по дороге редко кто смотрит в окно, большинство напрягает глаза, уставившись в телефон. Разве сравнить эту дорогу с моей дорогой, когда весной по пути я слушала жаворонка в небе и собирала луговые и лесные цветы.
И, ладно, в мои времена не во всех деревнях были школы, а в современном обществе неужели так трудно решить эту проблему! Основная беда закрывающихся сельских школ – это их нерентабельность. Здания когда-то построили огромные, топить их и ремонтировать стоит больших денег.
А, если как-то перестроиться нашему чиновничьему аппарату и привлечь талантливых архитекторов, строителей, дизайнеров и начать строить маленькие комфортные школы.
Глядишь – и деревни перестали бы вымирать. Учителям зарплату бы повысили, заинтересовали бы их работой в сельской школе. Ведь есть же деньги у государства на компьютеризацию! И на мини-школы нашлись бы.
Почему бы не восстановить сгоревшую из-за лесного пожара школу в селе Половино-Черемхово в Иркутской области?! Губернатор не планирует восстановление школы, а детям придется обучаться в соседнем селе Юрты за 4 километра.
Понятно, что подвоз им организуют. Но это будет уже не их школа. Я сразу представляю, как сидят эти дети (как и в моей школе сидят приезжающие ученики) в коридоре с рюкзачками, одетые и ждут, пока у учеников всех классов закончатся уроки, и они пойдут все вместе к автобусу. Мне всегда почему-то было их жалко.
А почему бы не взяться за строительство новых небольших школ? Зачем строить огромные в два-три этажа, которые затратно отапливать? Где наши инженерные УМЫ, в конце концов?
Вот и обращаются родители и дети к Президенту. Высказывают свою боль, просят восстановить свою школу. А Губернатор их словно не слышит – "мы посоветовались, мы решили, я к вам ещё приеду". На разных языках общение.
"Добрый день. Хочу обратиться к жителям села Половино-Черемхово, где на прошлой неделе произошел крупный пожар и где, к сожалению, сгорела школа. Увидел ваше обращение. Действительно, у меня пока не было возможности приехать и встретиться с жителями села. На данный момент мы успели провести все выплаты и решить вопрос с текущим обучением детей. Образовательный процесс ни в коем разе не должен останавливаться. Все дети автобусом доставляются в соседний поселок Юрты. Вопрос строительства новой школы мы пока обсудили с министерством образования России. Действительно, есть предложение коллег отремонтировать две школы в Юрте и на постоянной основе возить детей туда - это, напомню, около 4 км. В ближайший месяц я планирую быть в пострадавшем селе и, конечно, встретиться с жителями".
Не знаю, может быть, я и по-дилетантски рассуждаю, но мне кажется, что проблему деревенских школ можно и нужно решать уже давно и на государственном уровне.
А вы что думаете, дорогие читатели? Почему государство наше не хочет строить маленькие сельские школы?