Занимаюсь с детьми с РАС (в том числе). Занимаюсь давно и, пожалуй я многое видела. И вот, что я с годами начинаю понимать: Нормотипичного ребёнка мы учим тому, что нужно ему, тому, что ему пригодится, а ребёнка с аутизмом или РАС учим или пытаемся научить тому, что ему не нужно. Его навыки нужны родителям, учителям, тьюторам, чтобы он был боле обучаемым, коммуникабельным…удобным. Вот и проходит его детство в тяжелом, трудном процессе освоения совершенно ненужных ему навыков. Формируют у него, нетипичное для него поведение (удобное, конечно), учат отвечать на вопросы, вообще ему не интересные, учат ходить за руку, даже при наличии тактильных страхов, когда каждое прикосновение для него по настоящему больно. Социализация-это вообще страшный зверь. По факту, ребёнок весь день находится в страшной, непонятной, не нужной для него ситуации. Со временем он даже немного привыкает к ней и к эмоциональной боли. «Вы говорите, без социума и общения со сверстниками ребёнок не сможет адаптировать