Стоит ли вообще насильно окультуривать детей ОВЗ?
Как вы знаете у нас растет ребенок с аутичными чертами. Оф. диагноза нам не дали, и даже ЗПР поставили под сомнение. Но, без сомнения аутичные, черты есть.
Сыну 6 лет, ближе к 7-ми. Он общительный, нормально переносит людные места, любит развлекаться, более-менее нормально сидит на стуле и не бегает по зрительному залу, прилично себя ведет, разговаривает и отвечает на вопросы. Как правило, 99% публичных мероприятий ему нравится. К сожалению, мы практически нигде не бывали: ребенок вырос в тени коронавируса, бесконечных занятий и насморков.
В мае мы задумали культурную программу из расчета его интересов:
- музей пастилы в Коломне (любит пастилу);
- Палеонтологический музей (любит динозавров );
- смотровую площадку башни "Федерация" (обожает небоскребы);
- аквапарк (любит плавать);
- Московский планетарий (тоже, в принципе, интересно).
С пастилой мы немного притормозили: на праздники там все забито и погода не для прогулок по городу. Съездили в палео. Как я говорила, сын любит динозавров. Ну как любит... Ну любит в принципе. Как увидит что-нибудь с динозавром - просит купить. Одежду, игрушки, раскраски. Раскраски при этом не раскрашивает, одежду с таким принтом одевает строго по пятницам в группу подготовки к школе, а игрушки у нас так и валяются нераспечатанные. Вот такая одностороння у человека любовь.
Если сказать, что куда-нибудь едем, поступает приказ:
- Только с Игорем и Ибрагимом...
Поэтому про "палео" мы решили соврать: сказали что едем на занятия и "покататься на метро".
В итоге получили три скандала:
- истерика с валянием: в метро "Теплый стан" нет лифта;
- здание музея и 15 минут пешком до него не понравились: заорал, что ноги болят, а "внутри капкан", 15 минут стоял у входа, загнала с бранью: "Кто тебя спрашивает, хочешь или нет...";
- музей тоже не понравился: сын любит динозавров, а не их кости, а, кроме того, в здании много "мерзких" крокодилов рыб и жаб и т.п., к которым сын испытывает категорическое отвращение.
Пробыли мы в музее полчаса. Сын вел себя хорошо, не плакал, но быстро захотел на волю. Чтобы подсластить пилюлю, мы пошли в КФС и покатались на лифте ТК "Спектр". Поэтому ребенок решил, что поездка удалась.
С башней "Федерация" еще интересней. Сын хочет не просто небоскреб, а на "105-й этаж отеля с лифтом". Мы решили не врать ребенку, сказали, что этаж смотровой площадки 89-й и там дают мороженное. Сын настаивает на своем: просится в небоскреб, но только на 105-й этаж.
Сейчас теребит меня:
- Хочу на 105-й этаж.
- Нет там такого этажа, есть билеты на 89-й.
- Ты ошибаешься...
В общем:
1. Врать ребенку о поездках плохо (сын обычно замечает несоответствие между легендой и реальностью ). Правду говорить - тоже, тут какая-то деталь не принимается ребенком и все. Этаж ему не 105-й, слово "паномарама" не нравится, архитектура у здания не такая и т.п.
2. Легче всего ходить куда-нибудь со знакомыми детьми, с ними - хоть на каторгу. Но... с ними крайне сложно скооперироваться. Тем более, что никто не хочет подстраиваться под закидоны ребенка с аутизмом: строгий маршрут без изменений в планах.
3. В итоге нам пока просто жаль времени, денег и нервов. И у меня встает вопрос: пересилим мы это, как преодолели другие проблемы. В конце-концов ребенок протестовал в 3 раза сильнее когда учился говорить, читать, вести себя в обществе... Или ну его, нафиг?