Наш с дочкой английский начался с шариков. Точнее с цветов. А шарики выступили своеобразным бустером. Как так вышло и как мы изучали язык с трёх лет - в этой статье.
Когда мы начали с Софьей заниматься английским, я не использовала никаких учебных пособий, не следовала определенным глоссариям, топикам или грамматическим правилам. Все шло по наитию, вслед и вместе с интересами и увлечениями моего ребёнка.
В три года не объяснишь, что, мол, сейчас мы будем изучать английский..., это такой необходимый язык общения..., говорить надо так и так ..., правила вот такие... Это же абсурд, верно? Дети в этом возрасте что обычно делают? Играют. Значит и английский должен стать для нас игрой. Игрой интересной, всегда новой, и хорошо бы, любимой.
Первые слова
Начали мы знакомство с английским с названия цветов. Так получилось, что идея заниматься языком совпала с Сониным пристрастием к шарикам. К тому же она научилась их надувать сама. Каждый наш поход в магазин и просто прогулка заканчивались покупкой нового шарика, нового цвета, отличного от уже имеющихся у нас.
Первая игра на английском, которую мы также впервые сняли на видео, была боксирование шариков на палочках.
Цвета освоили вместе с вопросом 'What colour is it?'. Далее стали добавлять к цветам разные предметы, используя конструкции с глаголом to be, типа 'It's a red ball' или 'It's a ball. The ball is red' или повелительное наклонение 'Give me the red ball'. Сразу же шло ненавязчивое освоение артиклей 'a', 'the'.
Пополняем словарный запас
Знание цвета на английском помогало нам знакомиться с названиями других предметов, предметов наших повседневных игр. И очередной излюбленной игрой для нас стала игра в прятки и коробочки с сюрпризом. Как мы играли в прятки и запоминали новые слова подробно в этой статье.
Наши методические пособия
1. Первым нашим методическим пособием стали малышовые книжки-потешки с красочными иллюстрациями. Уже к четырем годам Соня узнала, что малыши появляются в животике. Благодаря одной из серий мультфильма ' Жила была царевна'. И дочь часами могла задавать вопросы и слушать истории про себя малышку. А также пересматривать свои старые игрушки. И соответственно, листать свои первые книжки. И вот тут на ура у нас пошло разглядывание картинок и описание их на английском. Выглядело это, примерно, так.
Look, this is a rabbit. What colour is the rabbit? Right. The rabbit is grey. Look! What is he doing. He is washing his ears. Where are your ears? The rabbit has very long ears. And Sophie has small ears. What is the rabbit eating. He is eating a carrot. Look! It's a carrot. Rabbits like carrot.
Мы запоминали на английском названия зверей, частей тела, еды, всевозможные действия. Кроме повелительного наклонения и конструкций с глаголом to be, в речь стали добавляться фразы в Present Continuous для описания ситуации и в Present Simple для описания животных, что они делают, как говорят и что любят .
Подробнее про грамматику, с которой мы начинали, читайте здесь.
2. Другими нашими замечательными пособиями были (да и являются сейчас) раскраски, пластилин, пазлы, мозаика, мемори, детское домино, конструктор, игры-ходилки. Вновь цвета и множество предметов) Можно рисовать и описывать картинки, лепить и называть получившиеся формы, играть в настольные игры тоже на английском. В общем, огромное поле для творчества)
3. Детская кухонька с продуктами, завсегда любимая игрушка, помогла нам быстро запомнить названия фруктов, овощей и ягод. Это всё пока мы нарезали салаты и варили супы и компоты)
4. Затем начались игры-инсценировки детских сказок. Типа кукольного театра. Я пересказывала сюжеты русских сказок, с опорой на иллюстрации. Вместе с дочкой разыгрывали репку и теремок на свой манер.
5. А далее стали появляться уже рассказы на английском. Чтение перед сном у нас стало совместным: и на русском, и на английском.
Про наши первые книги на английском очень подробно в этой статье.
6. Помимо чтения и игр есть у нас и вредные привычки) Зависание с мультиками. Благо, что часто на английском)
Про оказавшиеся для нас полезными ресурсы читайте здесь.
Вкратце, обрисовала вам начало нашего английского пути. Хотя, боюсь, сестра таланта меня здесь подвела) Чуть было не переписала весь канал)
Ура! Вы дошли до конца статьи) Значит, сумели найти путь из лабиринта моих мыслей, идей и всевозможных отсылок)
Наградой вам и нам будет пальчик вверх)
Подписывайтесь и делитесь с друзьями и знакомыми, чьи детки изучают английский. Надеюсь, мы сможем быть полезными. Или просто интересными)
Давайте изучать английский вместе!