Найти тему
Кабинет репетиторов

Разные подходы к преподаванию иностранного языка (Часть 2)

Оглавление

Content-based language teaching

Content-based language teaching (обучение языку на основе содержания). Идея в том, чтобы побуждать учащихся действовать независимо. CBLT отличается от традиционных подходов тем, что язык стоит на втором месте после содержания.

Изучения языка происходит на основе ситуаций, близких к реальной жизни, таким образом происходит подготовка к ситуациям реальной коммуникации в языковой среде. Т.е, дословно, мы учим язык, чтобы узнать о чём-то, что нас заинтересовало.

Ключевым элементом CBLT является применение совместного обучения с упором на развитие коммуникативных навыков, и использование увлекательных тематических материалов для мотивации учащихся.

Как обычно строится урок по CBLT:

1) Выбирается интересующая тема.

2) Идёт поиск подходящих источников по теме: это могут быть веб-сайты, аудио- или видеозаписи лекций, могут быть приглашены на урок даже реальные люди.

3) Тема обычно изучается в малых группах, которые самостоятельно изучают источник информации на иностранном языке, который поможет им выполнить задание.

4) Группы обмениваются своими результатами и сравнивают информацию.

5) Результат в виде конечного продукта, такого как отчет или презентация.

На видео ниже пример урока, построенного по данному методу.

Плюсы и минусы?

Однако, несмотря на плюсы этого метода, например, в воспитании самостоятельности учащихся, развитии их метапредметных навыков, умения делать заметки, обобщать и извлекать ключевую информацию из текстов, есть существенные минусы:

1) Может возникнуть впечатление, что на самом деле не изучается язык.

2) Чрезмерное использование родного языка может стать проблемой в некоторых частях урока.

3) Самостоятельный поиск источников информации и текстов для учащимихся с невысокими знаниями языка может быть слишком трудным.

Прочитать о следующем методе

Разные подходы к преподаванию иностранных языков: Total Physical Response (Часть 1)

Разные подходы к преподаванию иностранных языков: Problem-based language teaching (PBLT) (Часть 3)

Мой канал в Telegram | Facebook

Мои другие связанные статьи на Яндекс.Дзен:

  • Предметная диагностика МЦКО для учителей
  • Discord-сервер учителя в средней школе на дистанте, часть 1
  • Разбор: британские и российские школы

#английский язык #методика #методика преподавания #образование #средняя школа #начальная школа #россия #метод #учитель #фгос