Рациональный подход к выполнению задания 26 на ЕГЭ по русскому языку

Задание 26 нацелено на проверку умения определять изобразительно-выразительные средства. Если справиться с этим заданием полностью, то можно получить 4 первичных балла. Для этого, разумеется, нужно разбираться в ИВС и знать правильный подход.

В этой статье я не буду объяснять все термины, которые встречаются в задании 26. Их можно найти в достаточном количестве на любом сайте и в любом сборнике для подготовки к ЕГЭ. Я хочу остановиться именно на алгоритме выполнения и тонкостях этого задания.

Напомню формулировку

“Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка”.

Дана рецензия с указанием ИВС и номеров предложений, в которых они находятся, а также список самих терминов.

Хочу обратить внимание на саму рецензию, ведь в ней уже могут содержаться некоторые подсказки.

Во-первых, в большинстве случаев в тексте рецензии указано, к какой группе ИВС относится искомое средство: лексическое, синтаксическое, троп. Это архиважно! Зная, какие средства к каким группам относятся, мы можем сократить область нашего поиска.

В связи с этим небольшая теоретическая справка.

Тропы: гипербола, литота, ирония, метафора, метонимия, олицетворение, эпитет, синекдоха, перифраза, сравнение.

Синтаксические средства: анафора, эпифора, антитеза, градация, инверсия, неполные предложения, односоставные предложения, оксюморон, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, синтаксический параллелизм, умолчание, парцелляция, эллипсис, однородные члены (ряды однородных членов), сравнительный оборот, восклицательные предложения, вопросительные предложения, вводные слова и др.

Лексические средства: лексический повтор, синонимы, контекстные синонимы, антонимы, контекстные антонимы, диалектизмы, жаргонизмы, профессионализмы, термины, разговорная лексика, просторечная лексика, книжная (высокая) лексика, эмоционально-экспрессивная лексика, устаревшие слова (архаизмы, историзмы), заимствованные слова, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, фразеологизмы, индивидуально-авторские слова, общественно-политическая лексика и др.

Другие средства: диалог, цитирование, противопоставление, вопросно-ответная форма изложения.

Промаркируйте список

Зная это, я предлагаю перед началом работы по поиску ИВР, промаркировать список, то есть обозначить, к какой группе относится каждое из указанных средств (к примеру, буквами Л, Т, С, ДР). Это поможет сократить наш поиск.

Например.

Список терминов:

1. антитеза - С
2. метафора - Т
3. сравнение - Т
4. анафора - С
5. ряд однородных членов - С
6. лексический повтор - Л
7. риторический вопрос - С
8. риторическое восклицание - С
9. эпитет - Т

Таким образом, если в рецензии будет указано, что нужно найти синтаксическое средство, то область поиска с 9 терминов сужается до 5. Если нужно найти троп, то выбирать придется всего лишь из трех. А лексическое средство тут и вовсе одно.

Могут помочь номера предложений

Во-вторых, следует обращать внимание на номера предложений, указанных в скобках.

1) Если номеров несколько и они указаны через запятую, значит, одно и то же искомое изобразительно-выразительное средство встречается несколько раз в каждом из указанных предложений.

Например.

Фрагмент рецензии: "Дать плотнику Ермакову ёмкую характеристику помогает синтаксическое средство — (В)_____ (в предложениях 10,13)".

Что это значит? Это значит, что мы рассматриваем только два предложения - 10 и 13. В обоих есть одно и то же синтаксическое средство.

Предложения из теста: "(10)Ничего он не читал, не видел, ни к чему не стремился... (13)Однако, к вашему сведению, Ермаков — золотой человек, один из самых честных и добросовестных работников".

Список терминов (с предварительно сделанной маркировкой):

1. лексический повтор - Л
2. просторечие - Л
3. диалектизм - Л
4. литота - Т
5. ряды однородных членов - С
6. эпитет - Т
7. ирония - Т
8. риторическое обращение - С
9. противопоставление - ДР

Какие в списке терминов указаны синтаксические средства? Наша маркировка показывает, что их всего два: ряды однородных чекнов (4) и риторическое обращение (8).

Вернемся к предложениям. В обоих есть однородные члены.

Ответ: 4.

2) Если номеров в рецензии несколько и они записаны через тире, это значит, что надо искать одно средство изобразительности, которое используется на протяжении всего фрагмента.

Например.

Фрагмент рецензии: "Приём — (А)_____ (предложения 25—27)... автор использует для того, чтобы привлечь читателя к обсуждению важных вопросов".

Что это значит? Это значит, что мы рассматриваем целый фрагмент (предложения 25, 26, 27) и ищем одно средство, используемое автором во всем этом отрывке.

Предложения из текста: "(25)Но кто был подлинным творцом седьмого чуда, его настоящим строителем? (26)Люди узнали об этом через много лет. (27)Оказывается, архитектор сделал на каменных плитах маяка углубления и в них высек слова: "Сострат, сын Дексифана из Книда, - богам-спасителям ради мореходов".

Список терминов (с предварительно сделанной маркировкой):

1. метафора - Т
2. индивидуально-авторские слова - Л
3. эпитеты - Т
4. общественно-политическая лексика - Л
5. вводное слово - С
6. вопросно-ответная форма изложения - ДР
7. цитирование - ДР
8. диалектизм - Д
9. ряды однородных членов - С

В рецензии не указан тип средства, следовательно, это может быть абсолютно любой прием из списка. Поэтому просматриваем его полностью. Что представляет собой предложенный фрагмент? Начинается он вопросом (предложение 25), а затем дается ответ на этот вопрос (предложения 26 и 27). Следовательно, это вопросно-ответная форма изложения.

Ответ: 6.

Вот так я предлагаю выполнять задание 26. А как это делаете вы?

Буду рада подписке, комментариям, лайкам и репостам.

Другие материалы для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, а также идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская".