Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Sublimation in life

Игры, в которые мы играем

Начинаю серию практических постов, в которых будут даны небольшие упражнения, которые направлены на то, чтобы узнать себя, понять других. Знакомство с собой. День первый. Напомню, что у нас есть 3 Эго состояния: - Внутренний Ребёнок - Внутренний Родитель - Внутренний Взрослый Самое благоприятное, комфортное и конструктивное состояние для каждого человека – это состояние Взрослого. Только Взрослый способен адекватно оценить реальность и сориентироваться в ней, чтобы принять правильные решения. Ребенок и Родитель не могут объективно оценить реальность, потому что они воспринимают окружающую действительность через призму старых привычек и навязанных установок, ограничивающих убеждений. Как Ребенок, так и Родитель смотрят на жизнь сквозь прошлый опыт, который устаревает с каждым днем и является фактором, серьезно искажающим восприятие. В состояниях Ребенка и Родителя мы часто действуем автоматически, то есть без контроля собственной воли и сознания, а это не всегда идет на пол

Начинаю серию практических постов, в которых будут даны небольшие упражнения, которые направлены на то, чтобы узнать себя, понять других.

Знакомство с собой. День первый.

Напомню, что у нас есть 3 Эго состояния:

- Внутренний Ребёнок

- Внутренний Родитель

- Внутренний Взрослый

Самое благоприятное, комфортное и конструктивное состояние для каждого человека – это состояние Взрослого.

Только Взрослый способен адекватно оценить реальность и сориентироваться в ней, чтобы принять правильные решения.

Ребенок и Родитель не могут объективно оценить реальность, потому что они воспринимают окружающую действительность через призму старых привычек и навязанных установок, ограничивающих убеждений.

Как Ребенок, так и Родитель смотрят на жизнь сквозь прошлый опыт, который устаревает с каждым днем и является фактором, серьезно искажающим восприятие.

В состояниях Ребенка и Родителя мы часто действуем автоматически, то есть без контроля собственной воли и сознания, а это не всегда идет на пользу. Действуя автоматически, мы часто причиняем вред и себе, и другим.

Взрослый контролирует действия Родителя и Ребенка, является посредником между ними.

Упражнение

Выясните, как проявляют себя в разных ситуациях Ребенок, Родитель и Взрослый

Выделите специально время, когда вы будете отслеживать свои реакции на все, что происходит вокруг. Вы можете делать это, не отрываясь от своих обычных дел и забот.

Все, что вам нужно, – это время от времени брать паузу, чтобы задуматься: в данной ситуации вы ведете себя, чувствуете и реагируете как Взрослый, Ребенок или Родитель?

Например, отметьте про себя, какое из трех состояний Я преобладает у вас, когда:

■ вам предстоит визит к стоматологу,

■ вы видите аппетитный торт на столе,

■ слышите, как сосед опять включил громкую музыку,

■ кто-то ругается,

■ вам сообщили, что ваш знакомый достиг большого успеха,

■ вы рассматриваете картину на выставке или репродукцию в альбоме, и вам не очень понятно, что там изображено,

■ вас вызывает «на ковер» начальство,

■ у вас спрашивают совета, как поступить в трудной ситуации,

■ кто-то наступил вам на ногу или толкнул,

■ кто-то отвлекает вас от работы,

■ и т. д.

Возьмите бумагу или тетрадь и ручку и запишите ваши самые типичные реакции в подобных или любых других ситуациях – те реакции, которые возникают у вас сами собой, автоматически, даже прежде, чем вы успеваете задуматься.

Перечитайте то, что у вас получилось, и постарайтесь честно ответить на вопрос: когда ваши реакции являются реакциями Взрослого, когда – Ребенка, а когда – Родителя?

Ориентируйтесь на следующие критерии:

■ реакция ребенка – это спонтанное неконтролируемое проявление чувств, как позитивных, так и негативных;

■ реакция Родителя – это критика, осуждение или забота о других, желание помочь, исправить или улучшить другого;

■ реакция Взрослого – это спокойная, реальная оценка ситуации и своих возможностей в ней.

У вас может получиться, например, следующее:

Повод: кто-то ругается.

Реакция: злюсь, сержусь, осуждаю.

Вывод: реагирую как Родитель.

Повод: знакомый достиг успеха.

Реакция: он этого в самом деле заслужил, много трудился и упорно шел к своей цели.

Вывод: реагирую как Взрослый.

Повод: кто-то отвлекает от работы.

Реакция: ну вот опять мне мешают, обидно, что со мной никто не считается!

Вывод: реагирую как Ребенок.

Вспомните также и другие ситуации в вашей жизни – особенно сложные, критические.

Вы можете заметить, что в одних ситуациях активируется ваш Ребенок, в других – Родитель, в третьих – Взрослый.

При этом реакции Ребенка, Родителя и Взрослого – это не только разный способ мышления.

Полностью меняется и восприятие, и самоощущение, и поведение человека, переходящего от одного состояния Я к другому.

Вы можете заметить, что в роли Ребенка у вас совсем другой словарный запас, чем в состоянии Взрослого или Родителя. Меняются и позы, и жесты, и голос, и выражение лица, и чувства.

По сути, в каждом из трех состояний вы становитесь другим человеком, и эти три Я могут иметь мало общего друг с другом.

Вы можете вести блокнот для самоанализа, или завести красивую тетрадку.

Не стремитесь выполнить все и сразу. Хорошо, если вас не отвлекают. Вы можете использовать и просто блокнот для записи в своём телефоне, если вам удобнее так.

Если у вас появится желание, вы можете поделиться в комментариях.

Буду выкладывать упражнения 2 раза в неделю, чтобы было не интенсивно и было время подумать, понаблюдать за собой.

Ничего страшного нет в том, если не получилось.

По любым вопросам можно мне написать.

#внутренний ребенок #внутренний родитель #голоса в голове #самокритика #критическое мышление #критика #самооценка