Евгения Копнинова, учитель русского языка и литературы из г.Тольятти, отмечает познавательность вебинара на эту тему. А ещё, Евгения хотела бы увидеть мастер-класс по проведению образовательного события от организаторов конкурса.
🔻
«Конкурсные испытания дали новый всплеск эмоций при общении с детьми. Они были очень рады поучаствовать в создании ролика. Творчество им очень понравилось. Они очень живо и быстро откликнулись на мою просьбу поучаствовать в создании фильма. Были моменты, когда нам было очень весело и смешно, когда нам было трудно, когда нужно было перезаписать какие-то моменты.
Мы будем с педагогами реализовывать сценарий. Когда написали первоначальный вариант, у нас были уже заготовки проектов использования вещей 2 раз «Вторая жизнь вещей». Поэтому получилось так, что мы написали событие уже на основе готового материала, и в конце апреля мы будем реализовывать это событие.
К сожалению, не появились новые связи. Как-то так сложилось, что не получилось открыто общаться с педагогами, с коллегами. Обычно я всегда стараюсь пообщаться, но здесь видно, я не успевала.
Если честно, ни за кого болеть не буду. Но в последнее время мне очень симпатична Софья Тимофеева из Волгограда.
Я хотела бы отметить важное для себя открытие – это понятие события. Мы привыкли давать уроки, или участвовать в уроках, жить уроками. А вот создание событий и реализации этой задачи помогает в одной точке соединить разные предметы, взгляды. И тогда есть возможность на какое-то произведение, явление посмотреть не с одной стороны, а с разных. И в этом конкурсе, особенно, когда были вебинары по организации событий, было очень здорово. Организаторы прекрасно рассказали и поделились своим опытом, как это можно сделать. Было бы здорово в живую посмотреть и поучаствовать. Потому что знать, что это такое, теоретически представлять с каких этапов оно состоит – это одно. А вот где бы и когда была возможность это посмотреть, чтобы понимать, как это видит организатор Александр Кузьмин. Потому что у нас в школе мы по-другому смотрим на данное мероприятие.»