К сожалению, синдром Дауна в обществе до сих пор воспринимается неоднозначно. Людей, которых хотят оскорбить, часто называют «даунами», понятно, что от не от далекого ума, но все же это сложило стереотипную картинку — якобы, «те, кто носит трисомию на самом деле, являются неполноценными дураками».
Я и сама помню, как в детстве, единственного такого ребенка, который был у нас на виду, мои же сверстники воспринимали как умственно отсталого, порой даже опасного, заразного и абсолютно недееспособного. У меня было иное видение, не о того, что я такая добросердечная, а потому что родители-врачи все объяснили своевременно.
Со временем, проблема начала становиться прозрачной, но к сожалению, до сих пор общество часто с сомнением относится к «солнечным» детям, тем самым сталкивая их в принудительную самоизоляцию. Однако развитие ребенка с синдромом Дауна, наравне со сверстниками, не страдающими ни от каких патологий, все-таки возможно.
Когда возникают проблемы?
Сам синдром не подразумевает интеллектуальных нарушений или недоразвития умственных способностей, они бывают сопутствующими либо приобретенными из-за социального дефицита и то, далеко не всегда.
В этом случае, в зависимости от тяжести нарушений, инклюзия может быть осложнена. Однако, умственный потенциал детей с синдромом Дауна, часто позволяет им учиться с обычными детьми на равной либо облегченной программе.
Однако, что самое неприятное, помимо того, что одноклассники могут ущемлять их, эти дети также требуют особого внимания педагога, что часто вызывает возмущение у родителей их здоровых сверстников. Хотя на самом деле, по уже имеющемуся опыту, учителя стараются уделять внимание и заботиться о каждом из своих учеников.
Еще одна серьезная проблема в том, что инклюзия подразумевает усложнение специализации педагога. В обычной школе приходится учителям получать дополнительную квалификацию дефектологов, да еще и работать сразу на 2 группы одновременно. Это умалчивая про частое отсутствие тьюторов в школах.
И, наконец, последний нюанс — физическое здоровье, которое далеко не всегда позволяет ежедневно посещать учебное заведение, а количество пропусков может влиять на успеваемость.
Почему необходимо внедрять детей с синдромом Дауна в обычную школу?
Обучение детей с синдромом Дауна в обычной школе, вне всякого сомнения, связано с некоторыми трудностями.
Однако это необходимо для:
- Устранения у школьников с трисомией комплекса неполноценности.
- Социализации в обществе.
- Получения образования для дальнейшей полноценной жизни. Известно огромное количество случаев, когда после обычной школы они поступали в ВУЗы и успешно их заканчивали.
Трисомия далеко не всегда распространена настолько, чтобы малыши могли заводить себе друзей «среди подобных», да и для чего нужен такой неоправданно жестокий социум? Польза в единой образовательной программе безусловна:
- У здоровых сверстников появляется информация о таких детях, о том, что они такие же как они, не заразные, веселые, умные и замечательные друзья.
- Укрепляются дружеские отношения в классе.
- Как можно больше людей узнают о патологии, выводя тем самым детей с синдромом из замкнутой среды.
Особенности обучения детей с синдромом Дауна, разумеется, еще пока не до конца учтены и выработаны во всех городах России. Однако с каждым годом, благодаря активным родителям, появляется все больше инклюзивных классов.
П.С. Если вам не сложно, я вас прошу жать "подписаться" на мой канал, в случае, если он вам интересен.