У ребенка плохая память или он невнимательный? Возможно у него пробелмы со слухоречевой памятью.

Слухоречевая память отвечает за запоминание, сохранение и воспроизведение информации, переданной через речь. У кого-то объем большой, а у кого-то – незначительный. Именно на слухоречевой памяти построено обучение.
СРП особенно важно развивать детям с речевой слуховой агнозией (нарушение фонематического восприятия), детям с нарушением понимания речи (сенсорная алалия) и детям после кохлеарной имплантации.
Если у ребёнка нарушена слухоречевая память, то он будет говорить 1-2 слова, и если в более старшем возрасте она будет недостаточна, то у ребёнка появятся проблемы с обучением в школе, так как обучение там строится на запоминании и сохранении информации.

Варианты игр описаны ниже (примеры видео в карусели). Необходимо повторить инструкцию полностью, если ребёнок ее не выполнил.
Печатаем картинки 6-10 штук, даём цветные камни или фишки, для детей до 2,5 лет просим закрыть один предмет, потом 2 предмета. После 2,5 лет добавляем цвета: закрой красным мишку, синим кошку.
Усложнение предыдущего задания. На картинках нарисованы бытовые предметы: закрой то, чем едим и чем рисуем. Если усваивает, то добавить к инструкции цвета. В норме после 4 лет давать такое задание.
Для детей постарше, с которыми уже ставим звуки, можно предъявить инструкцию: правой рукой клади слова со звуком Л, левой рукой клади слова со звуком Ль.
Игры на грамматический строй речи. Положи штаны под стол, а кеды на стол. Покорми кошку мясом, а собаку кашей. Чем покормил?
Цветной комодик или шкафы, подойдут любые детские игрушки. Клади футболку не в желтый ящик и не в красный (кладёт в синий).
Игры с сюжетом. Картинки или фигурки с героями (семья или животные), действие (можно распечатать - даёт, дарит), предметы любые. Мама даёт Тане сумку, а бабушке платок.
Сюда же можно отнести задания на повторение цепочки слогов (па, ба, па).