Друзья! Мы продолжаем делиться историями из жизни знаменитых людей, у которых была дислексия.
Знаете, что объединяет Христиана Андерсена, Леонардо да Винчи и Чарли Чаплина? У этих выдающихся личностей в апреле день рождения и у всех дислексия.
Всемирно известный датский сказочник Ганс Христиан Андерсен свои первые произведения написал в десятилетнем возрасте. Но мало кто знает, что он очень плохо учился в школе. Особенно тяжело ему давалось письмо. Диктанты и сочинения мальчик писал с кучей грамматических ошибок, за что получал низкие отметки.
Ганс сумел получить только начальные знания по арифметике и правописанию, и несмотря на это, его произведения поистине гениальны. Вопреки расхожему мнению, о том, что человек с дислексией не может быть писателем, история очередной раз, преподносит человечеству приятный сюрприз.
Любимое произведение Г.Х. Андерсена, написанное им самим, — «Русалочка». Говорят, оно трогало его до глубины души. Также Г.Х.Андерсен написал автобиографическое произведение — «Сказка моей жизни».
Андерсену принадлежат романы, пьесы, путевые заметки, стихотворения. Однако в литературе и для широкой публики он был и остается, прежде всего, автором сказок и историй, которые составляют большое количество сборников.
Леонардо да Винчи - феноменально талантливый человек, как в искусстве, так и в науке, один из титанов Эпохи Возрождения, итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер.
О трудностях с пониманием письменного текста у Леонардо да Винчи впервые сообщал Сартори еще в 1987 году. Его предположение было основано на своеобразной орфографии у Леонардо, где присутствовала странная и ошибочная манера письма – зеркальность. Это и была ещё одна из особенностей Леонардо да Винчи:
Леонардо был левшой и писал справа налево, переворачивая буквы так, что текст легче было читать с помощью зеркала. В наши дни, столкнувшись с таким явлением, специалисты, понимают, что речь идет об одном из проявлений дислексии, так называемой дисграфии.
Почти половина орфографических ошибок была связана со смешиванием/расщеплением слов, буквенными заменами/добавлениями или удалениями определенных букв.
Дислексия, возможно, способствовала развитию у Леонардо визуального мышления и оказала значимое влияние на его творчество. В своей тетради он мыслил образами, а не словами.
В миланский период своего творчества, в трапезной монастыря Санта-Мария делле Грацие, Леонардо выполнил стенную роспись «Тайная вечеря»(1495-1497 гг.). Из-за примененной им техники - масло с темперой - это произведение считают вершиной европейского искусства, но сохранилось оно в сильно поврежденном виде.
В портрете Монны Лизы («Джоконда», примерно в 1503 г.) он воплотил возвышенный идеал женственности и обаяния.
Леонардо да Винчи оставил после себя огромное количество рисунков, большинство из которых хранятся в Королевской коллекции в Виндзорском замке. Важнейшим источником для изучения воззрений Леонардо да Винчи являются его записные книжки и рукописи дошедшие до наших дней.
История Чарльза Чаплина. Американский и английский киноактёр, сценарист, композитор и режиссёр, универсальный мастер кинематографа, создатель одного из самых знаменитых образов мирового кино- образа бродяжки Чарли. Лауреат премии Американской Киноакадемии 1973 года и дважды обладатель внеконкурсного почётного Оскара 1929 и 1972. Почетную премию Оскар 1972 года Чаплин получил со следующей формулировкой своих заслуг -«за бесценный вклад в то, что в этом веке кинематограф стал искусством».
Чарли с детства страдал дислексией. Был левшой, даже на скрипке играл с левой руки.
В возрасте 14 лет он получил постоянную работу в театре и роль посыльного Билли в пьесе «Шерлок Холмс». В это время Чаплин был практически неграмотным. Когда ему вручили текст роли, он боялся, что его попросят прочитать вслух несколько абзацев.
Чаплин до 26 лет плохо и мало читал и почти не писал.
Дислексия объясняет то, почему он создавал фильмы без ясного плана, часто начинал съёмки, имея лишь смутное представление о конечном результате и вдохновляясь лишь идеей о месте действия будущего фильма. Возможно, именно поэтому так хороша была у него музыка, возможно, именно это сдерживало его от переключения от фильма-образа к фильму-речи.
Согласитесь, ведь возникающие трудности, во время обучения не помеха поискам и развитию своего таланта!?
Если ребёнку оказывать необходимую поддержку и помощь, то все невозможное станет возможным!
По любым вопросам, касающимся трудностей обучения, вы можете бесплатно обратиться на горячую линию по номеру:
8 800 234-35-50
График работы:
Вторник-среда с 10:00-15:00 по мск.
#дислексия #дисграфия #трудностиобучения #дискалькулия #трудностившколе #DyslexiaRussia