Дети должны усвоить названия весенних месяцев, основные признаки весны; установление причинно-следственных связей (почему снег тает, почему бегут ручьи, почему появились листочки, почему появились насекомые, почему прилетают птицы); пробуждение животных от зимней спячки и появление детенышей. Лексика Словарь ребенка должен включать слова: град, оттепель, капель, проталины, сосульки; март, апрель, май; солнечная, теплая, жаркая, просыпается, пробуждается, оттаивает. Грамматический строй 2. «Подбери слово» (подбор прилагательных к слову весна)
Весна какая? - ранняя, поздняя, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, цветущая, холодная, теплая. 3. «Сосчитай» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Одна сосулька, две сосульки, пять сосулек.
(солнце, скворец, дерево., почка, листок, сугроб, ручей, проталина, подснежник, лужа, льдинка, грач) Связная речь Пересказ рассказа «Три весны» У природы три весны. Первая наступает в поле. Т