Игровой кейс «Цветок дружбы» проводится с использованием природного образа «цветок» и направлен на формирование и визуализацию у детей ясного представления об отношениях дружбы. С его помощью детям можно объяснить (на визуальной основе) сложные для детского восприятия абстрактные понятия любовь, дружба, согласие и т.д.
Абстрактное понятие дружба трудно представимо для детей. Поэтому во взаимодействии со сверстниками они часто подменяют отношения дружбы деструктивными моделями поведения (подражание дурным словом, поступкам и проч.).
Сначала знакомим детей с красотой, структурой, свойствами, качествами живого цветка. Затем интерпретируем взаимосвязь его элементов (корни, стебель, бутон) как отношения дружбы: взаимопомощи, согласия, единства и помогаем перенести полученные представления на человека и его отношения. В результате, у ребенка формируется гармоничный образ «Цветок отношений (дружбы)», где центр – базовые ценности, а лепестки символизируют субъектов взаимодействия, обладающих равными правами и обязанностями.
Дети воспринимают такой образ как норму отношений (красота, порядок, Единство). И ассоциируют его с базовыми ценностями и духовно-нравственными качествами личности человека: уважение, благодарность, взаимопомощь, взаимосогласие, признание ценности каждого человека и проч.
Взрослый закрепляет полученные представления с помощью игры «Цветок отношений». В игровой деятельности дети самостоятельно выстраивают структуру «Цветок дружбы» и раскрывают на ее основе модели нормы и не нормы отношений, дают им оценку и осуществляют нравственный выбор в пользу гармоничных отношений (Мой цветок отношений будет такой же красивый!).
Так, в тесной взаимосвязи с природой, с природным объектом «цветок» визуализируются детям:
· модели нормы и не нормы межличностных отношений
· причинно-следственную связь: слово, действие, поступок – качество отношений – уровень благополучия.
· ассоциативно-логическую связь: природа – красота цветка – красота отношений – благополучие,
а также позитивные установки на гармоничные межличностные отношения.
В процессе решения игрового кейса «Цветок дружбы» дети научаются лучше различать модели нормы и не нормы в отношениях. У них в большей степени развиваются социально-коммуникативные навыки.
Игра «Цветок дружбы» носит универсальный характер и используется с целью коррекции и гармонизации детско-родительских отношений (включая денежные отношения).
Знакомство родителей с визуальным образом «Цветок дружбы» помогает в семейном воспитании и способствует укреплению детско-родительских отношений.
Более подробно:
Фрагмент семинара - "Парциальная программа финансового воспитания «Дети и денежные отношения". Педагог-психолог, доктора психологических наук Кузнецова Н.А.
Попробуйте на практике решить задачу, используя Игру "Цветок дружбы"