Вот уже как три недели на нашей ясельной группе нет постоянных воспитателей. Обе наши воспитательницы ушли в декрет. Одна в конце февраля, вторая в конце марта. С тех пор в нашей группе калейдоскоп воспитателей, они постоянно меняются.
Хотя вчера мне сказали, что воспитателей всего 4. Мне кажется, что их больше. Имен мы их не знаем, сами они не представлялись. Заведующая в первый день написала, что "на группе будут сегодня С.В. и Л.И." Без фотографий.
Самое интересное, что и дети не знают, как зовут воспитателей. Агния называет их тетями, "играла с тетей", "заплетала волосы старая тетя". Вчера Агния при мне в лоб у воспитательницы спросила: "Как тебя зовут?". Она ответила, что имя у нее сложное. Но так как мы ждали ответа, воспитательница сказала: "Называй меня тетя Света".
Хотя бы так, будет уже не просто тётя. 😊
Кстати воспитатели тоже детей по именам запомнить не могут. Утро в нашей группе начинается с вопроса к родителям: "Это кто у нас пришел?". А недавно бабушка забирала Агнию после обеда. Дети готовились спать. Стояли у спальни и ждали команды от воспитателей. А воспитатели не знали где, чья кровать. Одна другой рекомендовала посмотреть по спискам, кроватки промаркированы. 😃
Раньше я рассказывала, что мне не нравится, как реализуется образовательный процесс в садике. Что изменилось? Все воспитательницы разные и подход к детям разный. Кто-то, когда ребенок приходит, сразу его чем-нибудь занимает. С утра приводит в сад муж. Он тоже заметил перемены. Однажды рассказал, что в группе был один мальчик, судя по журналу уже 30 минут (с 7:30), и воспитатель читала ему книжку и спрашивала названия цветов на картинке. Раньше дети просто сами проходили в группу и куда-нибудь присаживались, а воспитатели и няни болтали.
Агния приходит вторая и ее тоже чем-нибудь занимают. Чаще всего.
Вечером я забираю дочь последней. В 17:40-17:55. Раньше она бывало плакала, что всех забрали, и она одна осталась. А сейчас я прихожу, а она за столиком играет с воспитателем.
Если я немного задерживаюсь (ближе к 17:50 прихожу), то дочь уже ожидает меня в раздевалке. Одевается под присмотром воспитателя. Садик у нас работает до 19:00 и рабочий день у воспитателя также до 19:00. Предыдущая воспитательница, как только я приходила, сразу бежала выключать везде свет и одеваться. Часто она собиралась быстрее, чем дочка, и ждала нас в дверях.
Гуляют дети теперь практически каждый день. По-прежнему только утром. Но надо отметить, что почти всех детей забирают сразу после 17:00 часов. Возможно гулять вечером не ходят, потому что и гулять некому. И погода сейчас лучше, снег на участках растаял, песочница оттаяла.
Занятия по творческому развитию более-менее проходят по расписанию. Раз в неделю точно есть занятие. В феврале со старыми воспитателями было всего 2 поделки (а занятий должно было быть 8).
Я по-прежнему спрашиваю дочь, чем она занималась в садике. Раньше она ничего рассказать не могла. Теперь радует фразами: "Гуляли. Копали песок", "Играли в машинки. У меня оранжевая была", "Миша был. Принес черепаху". Дочь лучше запоминает события, если они проговариваются. Самой ей пересказ сложно составить. Про цвет машины вероятно у нее спрашивали. И черепаху скорее всего они обсуждали. Видимо Мишина игрушка заинтересовала детей. 😉
Из неожиданных событий могу отметить, что снова начали путать одежду детей. Забавно получилось, когда одной маме доказывали, что на девочке надето именно ее платье. А мама объясняла, что платье точно не их.
Мне нравится манера общения воспитателей. По крайней мере, больше нравится, чем манера общения предыдущих воспитателей. Предыдущие постоянно увиливали от прямых ответов, давали совершенно противоположную информацию одновременно (одна говорит, что дочь хорошо ест, вторая говорит, что она ничего не ест) и постоянно говорили, что дети маленькие.
Текущие воспитатели говорят прямо и объясняют, как они видят ситуацию. Например, меня интересует разговаривает ли дочь в группе. Она идет на контакт не со всеми или не сразу. С предыдущими воспитателями она практически не разговаривала. Вчерашняя воспитатель сразу сказала, что дочь практически не разговаривает в группе. Что есть такие дети с избирательным контактом. И детям нужно время, чтобы привыкнуть к новому человеку, а они (воспитатели) часто меняются. То есть совершенно адекватное видение ситуации. Ответ предыдущей воспитательницы я расценивала, как "хиханьки-хаханьки". "Да, вот она у Вас такая, хи-хи" и никаких попыток со стороны воспитателя как-то повлиять на ситуацию, выстроить контакт с ребенком.
Кстати сейчас мне говорят, что дочь хорошо кушает. Есть некоторая избирательность продуктов (например, кашу не ест), но в целом ест нормально.
Очень большая разница между воспитателями, которые не первый год с детьми работают, и с теми, кто отработал пару лет. Мне даже нравится, что воспитатели сменились. Надеюсь, что в следующем году дочь попадет в группу к опытному воспитателю.
Садик у нас работает до 1 июня. Затем пойдем в дежурный сад. Видимо заведующая не хочет брать новых воспитателей перед летним отпуском. Может быть кто-то ожидается из декрета к сентябрю. В любом случае в оставшиеся 1,5 месяца постоянных воспитателей не ожидается.
P.S. второй день подряд начинаю писать пост, а получается статья. Не хватает места. 🙃
Спасибо за Ваш лайк! Подписывайтесь на канал - будем расти вместе!