Да, я тратила 2, а то и 3 урока на то, чтобы посмотреть фильм полностью со своими школьниками. И считаю, что просмотр фильмов давно пора сделать частью методики преподавания истории и обществознания. Просмотры не всегда удачны, в том смысле, что ожидаемый результат не всегда бывает. Так, фильм «Завтра была война» при изучении сталинского социализма для меня был просто хрестоматинйым всегда. Находили признаки культа личности, обсуждали, почему герои поступают тем или иным образом, писали эссе. Причем его нельзя было списать, ведь это не аннотация к фильму. Как-то в 10 классе попросила еще и дать свою оценку фильму – только честно, не на отметочку в журнал. И поколение зет написали мне почти все, что фильм может для просмотра на уроке то и хорош, но сами бы они его смотреть не стали. Знаете почему?! Потому что… черно-белый! Вот оно, клиповое мышление!
При изучении перестройки хорошо идет фильм «Дорогая Елена Сергеевна». И сюжет хороший, и примет времени много.
Конечно, современные школьники не очень понимают те приметы времени, о которых не говорят, но которые есть в кадре – томик Высоцкого, теракты и войны, показываемые по ТВ и многое другое, что создает атмосферность. Но в целом, поговорить очень даже получается!
А этот фильм я показывала в женской мариинской гимназии, на обществознании. Тема есть замечательная «семья». Я не могла обойти стороной фильм «Однажды 20 лет спустя». Почти все девчонки сказали после просмотра, что фильм понравился, очень трогательный, показаны и сложности многодетной семьи, а не только все радужно, как в СССР часто снимали, но…
сами бы многодетными мамами они быть не хотели!
Смотрели, внимательно, в нескольких местах глаза даже слегка увлажнялись.. Фильм заставил задуматься о том, что важнее для женщины – семья или работа, можно ли вообще ставить так вопрос. Ну и тему восприятия многодетных семей обществом тоже обсудили. И это несмотря на то, что фильму ого го сколько лет!