Наблюдая, как растут дети, можно видеть, как,вдруг, их тянет подниматься по лестнице или ходить по бордюрам, как начинают выискивать и собирать мелкие предметы, писать каракули с важным видом, считать все подряд… Так происходит с малышами в любом уголке нашей планеты. Мария Монтессори уделяет таким периодам важное, очень важное значение в развитии детей. Она называла их сенситивными периодами. В эти периоды дети становятся особо чувствительными к какому-то виду деятельности. Вот совсем были не интересны буквы и вдруг только и делает что спрашивает какая, как написать….С качелей не снимешь, раскрашивает всё подряд или рисует одно и то же много раз… Такое «зависание» помогает детям проходить этапы в развитии и оттачивать необходимые навыки. Я наблюдала удивительные факты из жизни монтессори класса ( в монтессори методе группы даже для маленьких называют классами). Например: Мальчик пяти лет за два года пребывания в классе ни разу не брал материал по математике. В пять лет он толком