Мысли: Татьяна Меркулова, ведущий специалист Центра “ТОЧКА ПСИ”. Я многого не знаю и не умею, и это замечательно! Главное, что мне интересно узнавать этот мир. Осваивая новое, мне нужны три помощника – консультант, адвокат и аналитик. Один даст совет, как предупредить ошибку. Другой покажет мне, что я умею. Третий поможет сгруппировать мои ошибки, увидеть их масштабы, объяснит суть… В этих иллюстрациях две системы оценивания - традиционная и критериальная. Критериальная отличается от привычной тем, что учащиеся до начала изучения темы знают критерии, по которым их будут оценивать. Критериями выступают сгруппированные образовательные результаты (знания, умения, базовые познавательные действия). Каждый критерий описывается не через количество ошибок, а через наблюдаемые действия – индикаторы успеха. Знание критериев и индикаторов помогают ребенку в ходе освоения материала ориентироваться на них, а в ходе контрольной работы проверять и корректировать свои действия. Есть страны (Фин