В предыдущей статье я на двух примерах показала, как мы мыслим относительно новых начинаний, которые касаются нашей деятельности. Многие нашли себя в этом и задались вопросом, а как быть? С кого брать пример? Давайте посмотрим на детей. Дети очень классный показатель того, как нужно заниматься новым делом и как нужно изучать мир. Дети действуют из интереса. Ребенок начинает ходить, падает, плачет, встает и снова идет, он тянется ручками просто за все…до чего МОЖЕТ и НЕ МОЖЕТ дотянуться, ему все интересно, ему интересно потрогать, пощупать, интересно вдохнуть новый запах, интересны новые тактильные ощущения. Ребенок не думает «я не буду учиться ходить, потому что я уже сделал три шага и шлепнулся. Сейчас я сделаю ещё три шага и шлепнусь, поэтому не надо». Он падает, встает и дальше идет, он учится ходить очень быстро. И так во всем. Развитие ребенка идет просто с космической скоростью. Мы должны для себя понять, что история успеха и история неуспеха - это просто истории, которые случили