Найти в Дзене
Елена Локтева

Почему ваш учебный контент больше не ваш

В одном из прошлых материалов мы начали обсуждать характеристики знаний как блага. Сегодня, продолжая это обсуждение, хочу затронуть еще одну характеристику - знания, как правило, не являются исключительным благом. Это значит, крайне сложно предотвратить их использование теми, кто за них не заплатил. Я часто повторяю коллегам: как только вы показали свой учебный контент слушателям, это больше не ваш учебный контент. Его скопируют и раздадут, что бы вы ни предпринимали. Даже свои курсы мы не пытаемся как-то особо защитить, хотя тексты из в них придется либо переписывать, либо скриншотами собирать, да еще и по всем возможным веткам сценариев для этого пройтись. Так всегда было, так есть и так будет. В этом нет ничего трагического. Даже есть несколько плюсов. Во-первых, плохой контент особо и не «уводят». Если увели – значит, вы хорошо поработали, и распространитель понял его ценность. В конце концов, вы же не для себя этот контент делали, а чтобы люди учились? Во-вторых, это один из видо

В одном из прошлых материалов мы начали обсуждать характеристики знаний как блага. Сегодня, продолжая это обсуждение, хочу затронуть еще одну характеристику - знания, как правило, не являются исключительным благом. Это значит, крайне сложно предотвратить их использование теми, кто за них не заплатил.

Я часто повторяю коллегам: как только вы показали свой учебный контент слушателям, это больше не ваш учебный контент. Его скопируют и раздадут, что бы вы ни предпринимали. Даже свои курсы мы не пытаемся как-то особо защитить, хотя тексты из в них придется либо переписывать, либо скриншотами собирать, да еще и по всем возможным веткам сценариев для этого пройтись.

Так всегда было, так есть и так будет. В этом нет ничего трагического. Даже есть несколько плюсов.

Во-первых, плохой контент особо и не «уводят». Если увели – значит, вы хорошо поработали, и распространитель понял его ценность. В конце концов, вы же не для себя этот контент делали, а чтобы люди учились?

Во-вторых, это один из видов рекламы вашего продукта – ваши потенциальные слушатели при поиске курсов по тематике постараются найти именно вас. У меня самой на практике были такие случаи, когда людям пиратским образом попадали мои материалы, и они меня находили, чтобы заказать у меня что-то или предложить работу.

В-третьих, знания сейчас критически быстро устаревают, и ваш контент критически быстро перестает быть актуальным, ценность его падает. Так что лучше успеть. Если, конечно, вы не преподаете что-то фундаментальное – вроде высшей математики. А если преподаете фундаментальное, то вряд ли вы используете авторский контент – берете из уже зарекомендовавших себя за десятилетия наработок.

Хотя, конечно, иногда знания могут оставаться исключительными. Например, секретные материалы, к которым доступ имеет от силы несколько человек в мире. Или даже корпоративные курсы об использовании внутренних корпоративных инструментов: такие знания распространять можно, но часто бессмысленно, т.к. они актуальны лишь для сотрудников конкретной компании. Вплоть до того, что при использовании в другой компании могут натворить беды.