Уверена, что каждый с этим когда-нибудь сталкивался, будучи учеником, родителем или учителем. Зачем же нужно домашнее задание и что сделать, чтобы оно не воспринималось учеником, как наказание?
Ни для кого не секрет что д/з – это отработка изученного материала. Как и в любой деятельности для того, чтобы правильно и осознанно выполнить домашнее задание, ученика нужно не принуждать, а мотивировать.
Принуждение не дает плоды в обучении. Ребенок нехотя решает задачи, зачастую не понимая зачем он вообще это делает, ленится и хочет поскорее все отложить в сторону и отдохнуть. Именно такую картину мы видим в реальной жизни. Но какой она должна быть, чтобы процесс обучения был продуктивным?
Мотивация – это то, что будет способствовать улучшению образовательного процесса. Как же замотивировать ребенка?
Для начала, он должен четко осознавать, что учителя – это люди, которые делятся своими знаниями, чтобы ученики смогли развиваться. Когда с тобой поделились информацией, нужно заново ее повторить, чтобы не совершать ошибок. После того, как суть материала стала понятна, в дело вступает повторение. Чем больше Вы практикуетесь, тем лучше результат. Поэтому дети должны быть замотивированы не на получение хороших отметок, а на полное понимание изучаемых в школе тем.
Кратко:
Шаг 1. Понять тему. Научится ее воспроизводить, то есть правильно объяснять суть того, что изучается на уроке.
Шаг 2. Применять полученные знания на практике, иными словами, решать задачи. Задачи могут быть написаны не только на русском языке, где нужно строить математическую модель, но и на языке математики.
Например, если дано уравнение с одной неизвестной «х», то условием задачи является само уравнение, в котором показана зависимость неизвестной от известных данных (если меняются известные величины, то и х изменится). Вопросом задачи является значение «х», то есть нужно найти эту неизвестную.
Шаг 3. На этом этапе у ребенка проснется уверенность в себе и своих знаниях. Преподаватель будет видеть, что ученик понял весь материал и отработал его применение на практике.
Как раз к этому нужно стремиться. Благодаря этим шагам уровень знаний повысится, вследствие чего и улучшатся отметки. У ученика должно быть понимание того, что обучение способствует его развитию, как личности.