Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Охотник за Мечтой

Профессор психологии назвал 11 ловушек, которые расставляет нам наш мозг, и объяснил, как их избежать

Кукла пишет книги Андрэ Кукла, почётный профессор психологии, занимающийся проблемами сознания, вывел 11 наиболее распространённых ошибок мышления, которые свойственны каждому человеку. В этой публикации - их краткое описание и рекомендации самого профессора по поводу того, как их избежать. 1. Патологическая последовательность. "Если сказал А, нужно сказать и Б", "назвался груздем - полезай в кузов" - эти и многие другие пословицы и поговорки отражают человеческую склонность к последовательности. Патологическая последовательность - это действия, логично вытекающие из предыдущих, но уже потерявшие смысл. Пример: чтение неинтересной книги просто потому, что уже начал. На эксплуатации этой особенности нашего мышления, кстати, построены некоторые мошеннические схемы: "Вы считаете, что благотворительность - это хорошо? Тогда пожертвуйте на благое дело... Пацан сказал - пацан сделал!". Мы не обязаны быть последовательными, если это идёт нам во вред. 2. Амплификация. Это стрельба по воробьям
Оглавление
Все патовые ситуации - лишь тупики нашего мышления
Все патовые ситуации - лишь тупики нашего мышления

Кукла пишет книги

Андрэ Кукла, почётный профессор психологии, занимающийся проблемами сознания, вывел 11 наиболее распространённых ошибок мышления, которые свойственны каждому человеку. В этой публикации - их краткое описание и рекомендации самого профессора по поводу того, как их избежать.

1. Патологическая последовательность.

"Если сказал А, нужно сказать и Б", "назвался груздем - полезай в кузов" - эти и многие другие пословицы и поговорки отражают человеческую склонность к последовательности. Патологическая последовательность - это действия, логично вытекающие из предыдущих, но уже потерявшие смысл. Пример: чтение неинтересной книги просто потому, что уже начал.

На эксплуатации этой особенности нашего мышления, кстати, построены некоторые мошеннические схемы: "Вы считаете, что благотворительность - это хорошо? Тогда пожертвуйте на благое дело... Пацан сказал - пацан сделал!". Мы не обязаны быть последовательными, если это идёт нам во вред.

2. Амплификация.

Это стрельба по воробьям из пушек - неоправданные усилия, ведущие к значительным энергопотерям. Когда проблема яйца выеденного не стоит, мы раздуваем из мухи слона и начинаем готовиться к её решению так, словно от этого зависит наша жизнь.

Пример: отличница зубрила всю неделю формулы, зубрила всю ночь перед экзаменом, зубрила всё утро перед тем как войти в аудиторию, а потом всё забыла, потому что мозг включил защитное торможение. А фулиган Петя знал три вопроса из тридцати, но бодро сымпровизировал и получил натянутую четвёрку за находчивость и чувство юмора.

3. Фиксация.

Фиксация - это склонность мозга зацикливаться на значимой для него проблеме при отсутствии объективных возможностей эту проблему решить в данный момент.

Пример: завтра вам предстоит важное мероприятие, вы к нему совершенно готовы, вам бы сейчас переключиться на что-то другое, но вместо этого вы сидите на диване, поджав ноги, и мысленно всё время прогоняете в голове варианты развития событий. В итоге ваше время сливается в пустую, не говоря уже о нервах. Вы зафиксировались, и не в состоянии сойти с ручника.

-2

4. Реверсия.

Это любимое всеми пережёвывание прошлого, которое давно пора отпустить. Не вышло, не получилось, не состоялось - забудь и живи дальше. Но мозг так не может: ему нужно возвращаться к проблеме и жевать её, жевать... До тошноты.

Пример: вы поругались с дураком на остановке. Ну и что? Ничего не значащий эпизод. Но нет, теперь весь вечер вы будете его обсасывать, рассказывать знакомым в нюансах и, возможно, даже напишите об этом статью...

5. Опережение.

Ловушка из разряда "ставить телегу впереди лошади". То же самое нерациональное расходование сил и средств "на всякий пожарный". Или ещё вот так: дать наглецу сдачи заранее (очень мне нравится).

Пример: ничего не понятно, но сахар уже раскупили.

6. Инерция.

Касается не всех, но очень многих: тяжело и болезненно переключаться, отчего начинаем преступно (по отношению к самому себе) тормозить. Казалось бы, всё очевидно: иди и действуй! Но нет, мозгу нужно ещё немного посопротивляться изменившемуся бытию. Мир скачет галопом, а мы всё ещё продолжаем выковыривать козявки из многострадальной ноздри.

Пример: вы настроились на трудовые подвиги, но внезапно выяснилось, что придётся вести ребёнка в больницу. В принципе нет ничего страшного в том, чтобы взять отгул и исполнить родительский долг. Но для инертного мозга это прямо настоящая трагедия!

-3

7. Затягивание.

Знаком синдром вечного ученика? Любите готовиться, но не делать? Уважаете планирование, но избегаете реализации планов? Тогда это про вас.

Пример: год готовился к соревнованиям, но перед турниром понял, что недостаточно готов. Буду ещё готовится. Год, или два. Или двадцать.

8. Распыление.

Я называю это "пытаться ехать на двух лисопедах". Неумение выделять приоритеты приводит к рассеиванию сил и пробуксовке на месте.

Пример: работаю на двух работах, пытаюсь запустить своё дело и стать мастером спорта на прыжкам через нарты. Есть закон концентрации усилий, игнорировать его - значит обречь себя на топтание на месте.

9. Спешка.

Патологическая склонность форсировать события. Когда у человека "шило в одном месте", он торопиться сам, торопит остальных и совершает ошибку за ошибкой. Эта ловушка свойственна людям, которые путают качество со скоростью.

Пример: кроем профнастилом крышу гаража. Скоро начнётся дождь. Казалось бы, отложи до завтра - какая разница? Но нет, мы будем сейчас соревноваться с тучками в скорости, крыть крышу криво-косо, зато быстро.

10. Патологический контроль.

Наиболее свойственна лицам мужского пола, возомнившими себя Пупами Земли: всеми рулить, всех контролировать, всем управлять. Это приводит не только к конфликтам с окружающими, но и, в первую очередь, работает против самого "рулевого", загоняя его в перманентный стресс. Человек просто не в состоянии расслабиться.

Пример: хожу за ребёнком по квартире и слежу за тем, как он чистит зубы, подтирает попу, завязывает шнурки и правильно ли держит ложку. А когда он отправляется на прогулку, я буду названивать ему через каждые десять минут, чтобы уточнить местоположение и характер действий.

11. Проговаривание.

Очень интересное свойство мозга зацикливаться на воображаемых диалогах с людьми, которых рядом нет. Всё, что мы видим или переживаем, мы начинаем превращать в разговор с самим собой, что приводит к колоссальным энергопотерям.

Пример: вы уезжаете в отпуск, чтобы побыть в одиночестве, а вместо уединения постоянно разговариваете с воображаемыми знакомыми, рассказывая им, как вам хорошо отдыхается.

Что профессор советует для того, чтобы минимизировать риск попадания в ловушки мышления?

-4

Освобождение

Освобождённое сознание - именно так называет Андрэ Кукла состояние сознания, свободное от ментальных ловушек, подчёркивая, что это - не более, чем идеал, ориентир для саморазвития. Профессор считает, что универсальной причиной, лежащей в основе всех ловушек мышления, является дисбаланс в работе сознания и бессознательного: сознание - это самоконтроль, а бессознательное - это импровизация.

Пример. На работе нам важно быть сосредоточенным. Это - поле деятельности сознания. А вот когда мы ложимся спать, попытка управлять ситуацией лишь вызовет бессонницу.

Таким образом, путь к "освобождённому сознанию" - это оптимизация процессов мышления. А лучшим и самым доступным инструментом оптимизации он называет медитацию, как то, что позволяет наблюдать свои мысли и видеть ловушки, в которые мы попадаем.

Рудияр

Общаюсь с подписчиками в своём клубе ВК

#психология #мышление #мозг #самопознание #когнитивные искажения #саморазвитие #личностный рост #осознанность #эффективность #медитация