Недавно услышала такое утверждение:
"Если у ученика на самом деле нет заявленного уровня, то сертификат международного экзамена он не получит. Придется латать дыры и только после этого снова возвращаться на экзамен."
Речь шла об экзамене на уровень А1. То есть, получается, чтобы иметь сертификат А1, надо этот самый А1 сначала полноценно закрыть, а только потом идти на экзамен, иначе никак, без вариантов.
Несомненно, где-то в идеальном мире это так и есть. Но откуда тогда берутся ученики, приходящие на занятия с уже полученными сертификатами на уровень, которого у них по факту нет? У некоторых уровень на бумаге и в реальности отличается очень сильно. Как же так получается? Они ведь не были готовы к экзамену, а следовательно, не могли его сдать. Но сдали 🤷♀️
Секрет таких "уникальных" историй успеха прост. Учеников просто "натаскали" на экзамен. Дали список слов, которые надо заучить к экзамену, научили читать тексты, выискивая ключевые слова, писать письма (заучил клише - большая часть письма уже готова), составили и дали для заучивания текст о себе для устной части, а также готовые клише вопросов, где надо только подставить 1-2 слова. Все. Экзамен сдан, сертификат получен ✅
Можно много говорить о том, почему и зачем так делать, это же не честно и все такое. Но экзамен - это не всегда про честность, и точно не про ваш реальный уровень и знания. Это про подготовку и конкретные умения.
Подумайте только, сколько времени нужно на подготовку к тому же А1? Согласно Goethe Institut, от 80 до 200 академических часов. Даже если взять какие-нибудь сильно средние 100, то можно посчитать, сколько именно придется заниматься, чтобы этот А1 закрыть. Если заниматься каждый день по 45 минут, надо будет потратить минимум 3 месяца. Сколько обычно есть времени у учеников на подготовку? У тех, кто приходит ко мне на подготовку, как правило, в лучшем случае 2 месяца в запасе, а еще чаще экзамен надо было сдать еще вчера. Заниматься при этом многие готовы максимум по часу 3 раза в неделю, и это еще очень хорошо. Многие готовы заниматься только раз, а кто-то только 45 минут в неделю и "домашнее мне, пожалуйста, особо не давайте".
Вот и считайте сами, можно ли впихнуть в эти занятия весь необходимый материал.
Что же до самого наполнения, чем больше я готовлю к Goethe Start Deutsch, тем больше понимаю, что для его сдачи по факту и до А1.2 доходить необязательно. Вы можете со мной не согласиться, но для устной части, к примеру, не обязательно даже самому уметь строить предложения в прошедшем времени. Для чтения и аудирования необходимо начитать и наслушать побольше ситуативных текстов. Для письма - заучить шаблоны.
Понятно, что это вряд ли будут 100 баллов из 100, но сертификаты, успешно полученные таким способом мне встречались не раз.
