Несколько лет назад на одном из центральных каналов выходил цикл передач о содержании и отношениях с домашними питомцами под названием "Кто в доме хозяин?".
Мне очень нравились.
Не смотря на то, что питомцев в хозяйстве не имею, смотрела эти передачи всегда с удовольствием.
Если кто не знаком, расскажу кратко: специалист по работе с домашними животными, вместе со съёмочной группой, приезжает по заявке в дом, в котором содержится какая-то дурная кошка или собака, которая не даёт покоя всему семейству или какой-то её части, и тут выясняется, что дело не совсем… в питомце.
Либо что-то в окружающей среде побуждает его вести себя соответствующим образом, либо у животного ранее был какой-то сильный травмирующий опыт, который влияет на его нынешнее поведение.
Что может быть общего у этих историй в отношениях, например, с детьми и причём здесь взрослые? Давайте разбираться.
Это канал про поведение. Разбираюсь с тем как оно устроено благодаря науке Прикладной анализ поведения (АВА) и опыту использования полученных знаний в воспитании сына с аутизмом, повседневной жизни и менеджменте.
Ребёнок, взрослый или...
Трансакционный или транзактный анализ Э. Берна описывает три социальных состояния человека: ребёнок, взрослый или родитель. Каждый человек в той или иной ситуации действует сообразно одному из этих состояний.
Ребёнок - для которого главное - это его желания и побуждения, возникающие естественным образом на основе прошлого опыта. Спонтанный, эмоциональный, творческий. Он требует развлечений и внимания, бунтует, испытывает страх, ищет поддержку.
Взрослый - для которого главное - это объективное восприятие реальности, сбор информации, оценка возможностей и тонкий расчёт. Он сосредоточен на целях и фактах. Способен анализировать и брать ситуацию в свои руки.
Родитель - для которого главное - это то, что положено. Установки поведения и предубеждения, перенятые извне. В разных ситуациях он либо заботится и оберегает, либо критикует и требует послушания.
Очевидно, юному человеку, ребёнку, тем более ребёнку с особенностями развития, ещё сложно вести себя как взрослый. Он либо беспечен в своём состоянии ребёнка, либо пытается копировать поведение значимых взрослых, например, своих родителей. Но!
Как часто мы, путая себя со взрослыми, в действительности ведём себя как родители. Мы либо помогаем, утешаем и защищаем, либо проявляем строгость, требуя выполнения указаний и угрожая жёсткими последствиями.
------
Всегда можно найти способ достичь желаемого результата лучше, быстрее или дешевле, просто мы о нём не подумали.
Стараюсь помнить об этом правиле. Однако иногда, редко, но бывает, когда я говорю своему супервизору о том, что мой ребёнок ведёт себя не в соответствии с контекстом, слышу от неё в ответ: “А кто здесь взрослый?” и эта фраза заставляет меня задуматься.
Кстати, оказывается выпуски передачи “Кто в доме хозяин?” продолжают регулярно выходить Online и есть возможность подписаться на их канал: https://rutube.ru/channel/24215318/
Поддержите 👍
#дети #семья #отношения