Эмоциональный интеллект ребёнка

Люди с высоким эмоциональным интеллектом наиболее успешны, как в личной, так и в профессиональной жизни. Именно поэтому современные родители стремятся к развитию у своих детей этого чрезвычайно важного навыка будущего.

Если коротко, эмоциональный интеллект — это способность осознавать и выражать эмоции, а также управлять ими. Он формируется в процессе взросления ребенка, ведущее влияние в развитии оказывает семья. Через собственный пример, совместную деятельность, сюжетно-ролевые игры, чтение и творчество родители знакомят детей с миром эмоций.

Среди родителей, которые не могут развить у своих детей эмоциональную сферу, в книге «Эмоциональный интеллект ребенка» Джон Готтман, Джоан Деклер выделяют:

1. Отвергающие – это те, кто не придает значения негативным эмоциям своих детей, игнорирует их или считает пустяком.
2. Неодобряющие – это те, кто критикует своих детей за проявление отрицательных эмоций, может сделать выговор или даже за них наказать.
3. Невмешивающиеся – они принимают эмоции своих детей, сопереживают, но не предлагают пути решения и не устанавливают лимиты в поведении своих детей.

Ю.М. Миланич («Эмоции и чувства» Е.П. Ильин) детей с эмоциональными нарушениями разделяет на три группы:

1. Дети с выраженными внутриличностными конфликтами (тревожность, необоснованные страхи, частые колебания настроения).
2. Дети с межличностными конфликтами (повышенная эмоциональная возбудимость, раздражительность, агрессивность).
3. Дети как с внутриличностными, так и с межличностными конфликтами (эмоциональная неустойчивость, раздражительность, агрессивность, с одной стороны, и обидчивость, тревожность, мнительность и страхи - с другой стороны).

Чтобы развивать эмоциональный интеллект, родителям важно знать особенности каждого возрастного периода — об этом в следующих публикациях.