Найти тему
Дефектолог

Ориентировка в пространстве, зачем она нужна?

Готовность ребёнка к школе во многом определяется уровнем сформированности пространственных представлений, саморегуляции. Упражнений для развития огромное количество, если вам будет интересно я обязательно поделюсь своим накопленным материалом, опытом работы с детьми (я являюсь учителем-дефектологом, логопедом). Сейчас же опишу одно из моих любимых упражнений "Запомни и покажи"!

Игра состоит из нескольких этапов:

1) в начале взрослый придаёт форму ребенку, поднимает правую руку, сгибает левую ногу в колене ребёнку. Ребёнок должен с закрытыми глазами запомнить положение тела, с открытыми воспроизвести;

2) далее взрослый встаёт рядом, называет и показывает движения - ребёнок повторяет;

3) при успешном выполнении предыдущих этапов можно усложнить задачу. Взрослый называет движения (не выполняет).

4) обязательно отрабатываем зеркально упражнение с ребёнком, взрослый встаёт напротив ребёнка проговаривает и показывает движения зеркально, ребёнок выполняет.

5) последним этапом является проговаривание движений с показом, при этом родитель намеренно выполняет неправильно, ребёнок должен увидеть ошибку и исправить.

Примерный перечень движений:

  • правой рукой коснуться своей левой руки;
  • левой рукой коснуться своей правой руки;
  • левую руку положить на левое плечо;
  • потереть правой рукой левый локоть;
  • послушать правой пяткой по левому колену;
  • потереть указательным пальцем правой руки правую бровь;
  • потереть указательным пальцем левой руки левую бровь и т.д.

Задания вы можете с лёгкостью придумать сами. Развивайтесь с удовольствием!