1. Подбери слова наоборот (антонимы). Пример: Катя встаёт поздно, а Рома рано. Слова: чёрный, здоровый, старая, ровно, быстро, короткая, хорошие, серый. 2. Придумай предложение со словами. Пример: уехал от... - Внук уехал от бабушки к маме. 3. Продолжи предложение по образцу. Пример: Мама пришивает манжеты из кружев, будут кружевные манжеты. 4. "У великана". Изменяй слова по образцу...
Предложите ребёнку внимательно послушать предложения, которые вы прочитаете, и сказать, в какое время года происходят описанные события. Ребёнок хлопает в ладоши, если согласен с тем, что вы сказали, стучит ладошками по коленкам, если не согласен, и объясняет, почему он не согласен.
Данное упражнение рассчитана на ежедневное выполнение, при этом каждое задание должно выполняться в течении 3-7 дней в зависимости от возраста и успехов ребёнка. Упражнение направлено на развитие межполушарных связей, расширение поля зрительного восприятия, развитие пространственных представлений, мелкой моторики, способности к произвольному самоконтролю. Прикрепите лист ватмана или кусок обоев на любую вертикальную поверхность (дверь, стену, шкаф) так, чтобы центр листа находился на уровне глаз ребёнка...
Как часто вы сталкиваетесь с ситуацией, когда неоднократно повторяете одну и ту же мысль, а ребёнок не слышит? Либо упускает детали. Слуховое, произвольное внимание влияет на наши знания, отношения и в целом на нашу жизнь. Упражнений на развитие огромное количество, давайте познакомимся с одном из них...
