Все есть гармония и все есть и черное и белое!
Невозможно без музыки дома , без любви «петь дома и не только»
Как учиться самостоятельно?
- Много слушать и копировать
- Копировать и подражать
- Наблюдать и записывать себя
- Анализировать и доводить до результата который понравится
Это процесс длинною в жизнь и начинается он с раннего возраста . ✅мышцы постепенно запоминают и научаются;
✅слух постоянно в тонусе и уже на автомате запоминает мелодические конструкции. Самоучки много практикуются и мало понимают в теориях и технике. Его главные учителя - любимые исполнители и их звук, звук который вдохновляет и эмоционально притягивает.
Нередко ученики, которые много слушают Агилеру реально местами очень точно могут исполнить ее песни и даже тембрально похоже, а более «простые» песни даются труднее. Почему это происходит?
- Мы то, что мы слушаем . Это как окружение, которое нас формирует. Голосовые связки работают постоянно и даже при прослушивании музыки, а это значит, что первый голос, который формирует наш голос - это голос мамы. Затем тем, кого мы очень много слушаем.
И это педагог уже слышит на первом занятии и может в дальнейшем расширить репертуар исполнителями схожими по энергетике и тембру.
Но что может в этой всей истории пойти не так?
У коллег «самоучек» имеющих невероятные данные и работающие профессионально на сцене есть свои трудности!
☝️от большой голосовой нагрузки голос быстро устает и «садится».
☝️ самое опасное - это усиленное подсвязочное давление, гортанное давление , из-за чего возникают фониатрические нарушение и сиплость голоса
☝️неаккуратные эксперименты (особенно экстремальные техники) могут спровоцировать срыв
Если долгое время вы пели не смыкая связки , то аппарат запомнил это и возможно вам кажется так удобно и красиво, но это не значит, что в определенный период это не даст промах и не приведет к нарушению работы аппарата.
Пение в «нездоровом» состоянии также часто может приводить к гипертонусной дисфонии . Предлагаю ознакомиться со статьей выше.
Что делать ?
- Идти к фониатору, исследовать свой аппарат и как он работает
- Заниматься качественным разогревом голоса ( упражнения может посоветовать фонопед)
- Не петь при боли
- Не петь с заложенным носом и больным горлом
- Пойти на консультацию к педагогу по вокалу
Были у фониатора?
Были ли у вас или у ваших учеников нарушения работы голосового аппарата? Поделитесь своим путем.
Если тема интересная и хочется углубления , то ваш комментарий или сердечко 💓подскажет мне об этом
🛒Больше общения у меня в канале телеграмм (заходите в гости)
Всем здорового голосового аппарата🙂