Положив рисунок на стол учительнице, она с удивлением посмотрела на меня и громко сказала: -Это не то, что было написано в задании! Киты не бывают зелёными и форма совсем не та, что на моём рисунке! В то время, пока завтра все нормальные дети будут рисовать других животных, ты будешь рисовать кита!И рисовать так, как я сказала! Я не заплакал только лишь потому, что мне отдали моего зелёного кита. Он мне очень нравился. Для меня это было символом моего проявления в жизни, самого первого проявления, когда я не послушал взрослого. Забирая меня вечером из детского сада, мама спросила у меня:
-Сынок, а где твой кит?Смотрю все дети с ними выбегают. -Я свой потерял. Хотя кит был у меня в моём маленьком портфельчике. Мне сложно было сказать о случившимся маме, потому что мне казалось, что я подвёл её тем, что не смог нарисовать синего кита, как и все. Очень уж мне не хотелось расстроить маму. Все-таки вечером маленькому мне не удалось сдержать слёз. Слова воспитательницы, появлялись в моём во