Когда я вижу заключения: «Выход из алалии / дизартрии и тд» у меня возникает резонный вопрос: «А куда выход - то?» Надеюсь, что каждый логопед знает, что практически все нарушения речи возникают в связи с более глобальными проблемами (чаще всего неврологическими) и не уходят бесследно. Речь практически никогда не нарушается изолированно.
За многими речевыми нарушениями стоят проблемы в базовых процессах, которые и явились причиной или осложнением ситуации. Я не говорю про случаи, когда у ребёнка нарушено произношение в связи с короткой подъязычной уздечкой или другой механической проблемой , устранив которую всё становится ОК. Если у ребёнка тяжелые речевые нарушения: Из них не существует ВЫХОДА. Возможно словом "ВЫХОД" пытаются описать то, что ребёнок (например: алалик) не говорил и заговорил? Так для этого есть термины, отражающие степень тяжести и уровень речевого развития. Запомните. Когда у ребёнка обнаруживается один или несколько из вышеназванны