Интерактив
Сегодня мы хотим объявить о создании еще одного интерактива – решение клинических задач. На канале Меднаука есть много роликов, где мы рассматриваем жалобы человека, который обращается с вопросом, пытаясь предположить в каком направлении человеку нужно двигаться, чтобы решить проблему. Это и есть клинические задач. Есть только одно отличие, когда мы слушаем ответы на вопросы – это пассивное восприятие. Другой же вариант освоения психиатрических знаний – составление клинических задач. Это мы и хотим предложить вам попробовать сделать.
Чем полезен такой формат?
Во-первых, мы надеемся, что такой формат будет вам интересен, даже если вы не будете писать задачу сами.
Во-вторых, для тех, кто реально занимается изучением психиатрии это очень хороший способ тренировать свои навыки. Составить толковую задачу гораздо сложнее, чем ее решить. Пока человек будет составлять задачу, он вынужден будет освоить определенный объем информации, чтобы грамотно ее скомпоновать.
Кому может быть интересно?
Студентам, изучающим психиатрию или психологию, тем, кто просто интересуется психиатрией. Разбор задачи по большому счету не сильно отличается от разбора вопросов, но вы можете принять участие и использовать их для своих навыков
Например
Мужчина 40 лет, проживающий в благоприятных неконфликтных условиях, во второй раз поступает в терапевтическое отделение в
связи с затяжными приступами болей, напоминающих почечную колику. Тянущие боли в области поясницы сохранялись в течении 4-х
недель. При обследовании, включающем УЗИ и рентгенографию, патологии со стороны почек не выявлено. Назначение спазмолитиков эффекта не дало. Больной тревожится о своем будущем, плохо спит, хуже себя чувствует утром, вечером боли практически не беспокоят.
Наиболее вероятный предположительный диагноз: маскированная депрессия
Попробуйте применить свои знания психиатрии на практике
Составить клиническую задачу можно тремя способами:
1. Взять определенный диагноз, синдром и к этому диагнозу описать человека. Как бы мог выглядеть человек, если бы у него были симптомы, соответствующие этому заболеванию?
2. Описать конкретного человека, который по вашему предположению имеет заболевание или диагноз. Описать такой случай и к нему добавить описание болезни из учебника или более явные, уточненные сведения, чтобы из сообщения можно было определить диагноз.
3. Как подсказку использовать перечень сведений, которые может содержать клиническая задача.
Сведения, которые может содержать клиническая задача:
1. Возраст.
2. Наследственность (наличие психических заболеваний у родственников)
3. Беременность. Как протекали роды (норм, тяжело, недоношенный, гипоксия)
4. Раннее развитие (до школы) без особенностей, с опережением, отстаиванием, был активным, замкнутым, плаксивым, другое.
5. Детсад ходил/нет, как адаптировался
6. В школу с …лет, успеваемость, отношения с учениками, учителями, увлечения.
7. Дальнейшая биография: Служба в вс, учеба, работа, семейное положение.
8. Соматические (телесные) заболевания
9. ЧМТ, тяжелые инфекции, отравления
10. Употребление ПАВ, алкоголя
Далее: в хронологическом порядке описание когда появились какие проблемы, как развивалась ситуация, что предпринимал, с какими результатами и что беспокоит на данный момент
📨 Вы составляете такую задачу и присылаете нам.
Рекомендуемое количество символов 1000-1500.
🎁 Победитель получит стикерпак!
Мы принимаем клинические задачи с начала месяца до 20 числа (приблизительно).
Потом публикуем лучшие задачи и открываем их для голосования, где вы можете предложить свое решение и выбрать самую интересную задачу. Автор задачи, которая наберет больше всего голосов получит наш фирменный стикерпак в подарок.
Разбор задачи на YouTube
После определения победителя, Михаил Александрович делает разбор этой клинической задачи на YouTube.
Присылайте свои задачи на почту admin@mednauka.net с темой "Клинические задачи" или на сайт mednauka.net.