Современные родители в детстве восторгались книгами и фильмом об Электронике — мальчике-роботе, точной копией обычного шестиклассника Сережи Сыроежкина. Удивительное дело, но эта повесть до сих пор не устарела, хотя прогресс далеко шагнул вперёд. Нынешние дети читают и искренне сопереживают книжным и экранным героям Евгения Велтистова.
Проблемы искусственного интеллекта и роботизации постоянно обсуждаются в научной и обывательской среде. В 2020 году известный британский писатель Дэвид Алмонд написал историю ещё об одном ребёнке-роботе, и называется она «Новенький».
В феврале издательство «Самокат» выпустило эту замечательную повесть о школьниках на российский книжный рынок. К слову, автор уже знаком отечественным читателям по повестям «Мой папа — птиц», «Ангелино Браун» и «Мальчик, который плавал с пираньями».
Итак, Джордж Первый не такой совершенный, как Электроник.
Он немного скованно движется. Может говорить, но при этом его губы едва шевелятся. Умеет решать сложные математические задачи, но не владеет навыками абстрактного мышления. В общем, это пилотная модель, которую привезли в обычную школу, чтобы провести научный эксперимент и понаблюдать, как Джордж сможет взаимодействовать с детьми. И главное — как они на него отреагируют.
Он не «заменял» одного из учеников, как это случилось с Электроником. А стал просто новеньким, пришедшим в класс и занявшим место за партой рядом с Данни и Луизой. Уже прочитав всё до конца, понимаешь, насколько дети могут быть лучше взрослых. Ученики открыты общению! Они становятся не просто одноклассниками, а друзьями, готовыми мириться со странностями Джорджа по одной простой причине: у каждого есть свои привычки или недостатки, и именно они делают нас людьми.
Отдельного внимания в повести заслуживает мама Данни, высказывающая мысль о том, что Джорджа никто не любил, что он видел слишком мало заботы и человеческого участия. Её слова можно назвать ключом. Впрочем, не только их. Главное, что её воспитание опирается на те же принципы, что и слова.
Наверное, поэтому Данни решается очеловечить Джорджа, а помимо того — постоянно задаётся вопросом: хотел бы этого сам робот? Ребята не только принимают мальчика-робота в свою компанию, но и становятся его наставниками. Такими, какими бывают хорошие старшие братья или сёстры.
Здесь во многом противопоставляется мир детей и взрослых. Часто последние хотят использовать любой шанс, чтобы удовлетворить свои запросы и амбиции. И они словно перестают быть людьми, становясь равнодушными и бессердечными. Таков Илон Мрок, разработчик. Он не любит Джорджа не потому, что робот не может ответить ему привязанностью, а главным образом потому, что сам просто не умеет любить. Его беспокоят только мультимиллионный проект и происки конкурентов. Мрок, хоть и человек, но бездушен, словно начинён железяками и проводами. И кто после этого робот? — хочется невольно задать риторический вопрос после прочтения.
Дэвид Алмонд поднимает в детской повести много интересных и сложных вопросов. Он анализирует понятия эгоизма и эмпатии. Пишет о том, что сами дети считают настоящим детством. Автор честно говорит о директрисе школы, так сильно желающей быть «в авангарде науки» и напрочь забывающей о чувствах учащихся. И его произведение, написанное простым языком, будет понятно и близко даже младшим школьникам.
Если хотите обсудить эти темы с детьми, то «Новенький» вам точно будет интересен. Если же увлекают проказы и авантюры, то больше подойдут «Приключения Электроника». Есть ещё одна похожая книга — «Конрад, или Ребёнок из консервной банки» Кристины Нёстлингер, вышедшая в издательстве «Мелик-Пашаев».
В каждой из этих повестей дети берут дело в свои руки и делают мир чуточку лучше.
Автор: Олеся Яжук, редактор своих статей на канале "Хочу Учиться", автор книги по обучению детей английскому, преподаватель английского для малышей, мама сына на СО
Читайте также статьи автора:
100 книг для черно-белой "читалки"
Средневековье, которого не было
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Подписывайтесь на канал. Будьте в курсе семейного образования.
Спасибо за ваши "Спасибо".
