Маленькие детки - маленькие бедки. Первый класс это сплошная ерунда! Вот во втором вы узнаете, почем пуд лиха, то есть окунетесь в настоящее современное образование.
Так мне сказали родители второклашки Максима. Нарассказывали таких ужасов. Что хочется остаться в первом классе на все 11 лет.
Жаль никуда уже не деться с подводной лодки.
Не успела я еще привыкнуть к реалиям современной школы. Охала и ахала на порядки, вот в наше время было совсем не так... Но все это меркнет, по сравнению с тем, что ждет нас дальше. А дальше ничего хорошего не обещают.
1. Домашка не учитывается
В первом классе запрещено задавать домашнюю работу. Просто рекомендуют к выполнению. А вот во втором...
А во втором домашняя работа еще вообще странный предмет, она есть, и оценка за нее есть, но она ничего не значит. Да-да. Я была в шоке. Ее просто ставят в журнал, но при расчете оценок за модуль и год не учитывается. Даже цветом другим отмечена.
Ну и дела...
2. Директор
В мое время директор был грозой всех хулиганов. Участок коридора около его кабинета был самым тихим местом всей школы. Там даже отличники старались ходить на цыпочках.
А сейчас? Директор ходит по классам, лично диктует диктанты. Собирает листочки, проверяет и выставляет оценки. Не знаю учителей он так проверяет или детей, но, по словам, родителей Максима почти у всего класса двойки и тройки за такие работы.
Скажу честно, если б в моей школе директор устраивал такие проверки, то у всех бы были единицы! Дышать было страшно, не то что писать...
3. Выставление оценок
Я всю жизнь сталкивалась со среднеарифметической оценкой.. Получил 5, 4, 5, 3, 5, 5, 5 получишь 5 по итогу. Все просто и понятно было. Но как оказалась, это система давно канула в лету. И я просо допотопный человек со своими взглядами на расчет оценки.
Оказалось, это необъективная теперь оценка. Все двойки за контрольные закрываются пятерками за домашку. И так не честно. Перешли на средневзвешенную систему.
В школе наших знакомых, оценки за домашку не имеют веса вообще! Не участвуют в подсчете итоговой оценки. Ни на что не влияет. Только звоночки родителю.
Остальные оценки имеют свой вес:
- ответ у доски коэффициент 0,5,
- самостоятельная 0,7,
- контрольная 1,3,
- проверочная от директора 1,7.
Двойку от директора одним ответом у доски не закроешь теперь. Что бы хоть как-то вытянуть детей после гор двоек, через день дают разные проверочные работы. Иначе весь класс на второй год оставят..
4. Репетиторы
С таким объемом проверок времени на изучение нового не остается практически. Скачут галопом по Европам. Все силы направлены на итоговую оценку и исправление директорских контрольных. Как изучать новое? Правильно. Самим!
Дар учительства это действительно редкий дар. А совмещать роль учителя и родителя вообще гиблое дело. Да и многие родители работают, когда им преподавать? Вот Максим и отправился к репетиторам. Во втором классе. Нужно исправлять итоговую тройку по русскому. Да и по математике много пробелов накопилось.
Я честно думала протянуть хотя бы до пятого класса без дополнительных вливаний средств в усвоение базовой школьной программы.
Вот смотрю на современную реформу образования, хотели, наверное, как лучше, но выходит все боком, как обычно. Страдают родители, учителя и сами дети. Уровень образования вообще ниже плинтуса упал.
Зачем ломать то, что работало много лет? Чем не угодила система, отработанная миллионами учеников? Нужно отработать свою зарплату? Показать, что они там не просто сидят и протирают штаны? Внести себя в историю, как великие реформаторы? Или отупить нацию?
Подписывайтесь Мышкина Мать, давайте вместе грызть гранит современной науки!
Статьи на тему современного образования:
5 испытаний, которые школа приготовила для Вас, родители
Требования школы к первоклашкам; кандидат наук не смог ответить на вопросы
Почему первоклашки учатся до 15 часов? Отбили все желание учиться