В этой статье мы поговорим не о сюжете, а о той немного таинственной когерентности, что делает любой текст «читабельным». Как написать связный, понятный текст, где каждая фраза словно тянет за собой следующую, и читатель без напряжения, свободно скользит от предложения к предложению? Ведь именно это делает лёгким для чтения любой текст, даже на сложную тему.
И не надо меня убеждать, что читателю полезно думать, а простой текст — это только для детей. По-моему, очень странно писать длинные запутанные предложения только для того, чтобы читатель поломал голову над тем, что хотел сказать автор. Кстати, ссылаться на Л. Толстого тоже не стоит — он сам себя ругал за сложные и длинные предложения. Но я сейчас не об этом.
Легко читаемый, понятный текст — это, прежде всего, связный текст, неважно, в каком стиле он написан: художественном, публицистическом или научном. В этой статье я расскажу об одном из условий связного текста.
Тема и рема — что это такое
Этим условием является осмысленность и связность предложений. Несомненно, каждый автор вкладывает в предложение определённый смысл, по крайней мере, как он его понимает. Однако читатели не всегда этот смысл улавливают. И такие бессмысленные предложения либо воспринимаются в тексте как ничего незначащий мусор, либо при попытке понять их смысл затрудняют чтение.
Смысловое содержание предложения зависит от его актуального членения. Это один из принципов лингвистики, название которого придумал ещё в первой трети XX века чешский лингвист Вилем Матезиус. Матезиус рассматривал предложение, как речевое высказывание, которое передаёт мысль говорящего или пишущего. И это высказывание в элементарном виде разделяется на две взаимосвязанные смысловые части: тему и рему.
- Тема — это часть предложения, в которой содержится известная читателю или общеизвестная, очевидная информация. Тема как бы задаёт направление мысли.
- Рема — это раскрытие темы, вывод из неё или сообщение какой-то новой информации, так или иначе, связанной с темой. То есть развитие мысли.
Например: «Автор написал новую книгу». «Автор» — это тема; «написал новую книгу» — это рема.
«К вечеру началась гроза»: «К вечеру» — тема, а «началась гроза»— рема.
Связь темы с ремой — это обязательное условие построения осмысленного предложения, иначе получится по поговорке: «В огороде бузина, а в Саратове дядька».
Как правило, в предложении тема предшествует реме, при перестановке частей предложения и тема с ремой тоже меняются местами. Например: «Новую книгу написал автор». «Гроза началась к вечеру». Однако, согласитесь, смысл предложений в этом случае уже несколько иной из-за смещения акцентов.
Впрочем, в русском языке перестановка местами темы и ремы тоже случается, и тогда можно говорить об инверсии текста. Инверсия может быть и специальным лексическим приёмом, но чаще всего это ошибка, затрудняющая восприятие текста. Например, в стихах А. С. Пушкина инверсия — это поэтический приём:
«Роняет лес багряный свой убор». «Лес» — это тема, «роняет багряный свой убор» — рема. Но в этом предложение места их поменялись. В прозаическом же произведении такая смена обычно напоминает речь магистра Йоды.
Тема, рема и разное другое
Предложения, состоящие исключительно из темы и ремы, в литературном тексте встречаются нечасто. Хоть смысл заключается именно в этих двух частях, но все остальные слова в предложении дополняют его, уточняют, развивают. Или настраивают читателя на восприятие этого смысла, или служат для связки темы и ремы, или просто украшают текст. Например, начинается рассказ со слов: «Жил царь, у которого было три сына». Здесь слово «жил» — это вводная часть предложения. Она нужна, потому что читатель до этого ничего о царе не знал. А вот «царь» — это уже тема. «Было три сына» — это рема, то, что читатель должен знать о царе. А слово «который» нужно для связки темы и ремы.
В качестве вводной части могут использоваться слова «однажды», «как-то», «этим вечером», «на следующий день», «в одном городе» и т. д. То есть в формальном членении предложения они, как правило, выполняют функцию обстоятельств. Иногда такие вводные части даже превращаются в самостоятельное предложение. «Хотите, я вам расскажу сказку? Так вот, давно это было…»
Слова-связки, которые называются элементами перехода, располагаются в предложении между темой и ремой. Чаще всего это союзы, вводные слова, местоимения или местоименные наречия. Например: «Я не знаю, почему идёт дождь» здесь элемент перехода – местоименное наречие «почему». Но бывают и другие части речи, например, в предложении: «Книга оказалась интересной» слово-связка – «оказалась».
В предложении не всегда можно чётко выделить тему и рему из-за сопутствующих слов и выражений — определений, обстоятельств, часто выраженных пространными причастными и деепричастными оборотами, вводных слов и замечаний. Чем больше таких сопутствующих слов, тем сложнее уловить смысл предложения. Но умелый автор построит предложение так, чтобы его ядро (тема и рема) были хорошо заметны и понятны читателю. И не приходилось задавать вопрос автору: «Это он сейчас о чём?»
Не все предложения содержат рему, некоторые могут состоять из одной темы. Например, односоставные предложения: «Смеркалось», «Тебе звонили» и т. д.
Как обеспечить связность текста
Первое условие, как я уже писала — это связь темы и ремы внутри предложения, логичное развитие темы. Кстати, актуальное членение предложения на тему и рему не зря иногда называют психологическим. Оно соответствует психологии нашего мышления, когда мысль развивается от известного к неизвестному. Новое знание всегда вырастает из того, что уже дано в опыте. Поэтому предложение, в котором интуитивно осознаётся тема и рема, лучше всего воспринимается и понимается читателем. И информация такая лучше усваивается, точнее, присваивается мозгом, то есть запоминается.
Однако есть и второе условие, тоже связанное с актуальным членением. Лучше всего понимается текст, когда рема первого предложения становится темой второго и так далее. Или же в последующих предложениях раскрывается тема первого. Вот несколько таких предложений, объединённых одной темой, и составляют абзац – относительно завершённый кусок текста.
«Сегодня я решил сходить в лес. Он особенно хорош в это время года, когда воздух наполнен запахом молодой листвы и звенит от птичьих трелей. Такой воздух можно принимать как лекарство от всех хворей. А пуще всего от душевной маяты и скуки. Какая, впрочем, скука, когда весна кругом?»
Актуальное членение — это лишь один из секретов связного текста. А знаете, что в нём главное? Подобным образом предложения строятся интуитивно, когда мысли развиваются и выстраиваются логично. Тогда и не нужно ломать голову над каждым предложением, пытаясь определить, где здесь тема, а где рема. Кто ясно мыслит, тот ясно говорит, следовательно, и пишет.